大班社会活动可爱的少数民族教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在交流分享中了解蒙古族、维吾尔族的风俗习惯及特色，感受少数民族的风情，激发幼儿热爱少数民族的情感，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看可爱的少数民族教案吧。

 　　活动目标： 　　
　　1.在交流分享中了解蒙古族、维吾尔族的风俗习惯及特色。 　　
　　2.感受少数民族的风情，激发幼儿热爱少数民族的情感。
　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4.探索、发现生活中的多样性及特征。
　　5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。　
　　　
　　活动准备：    
　　幼儿前期经验铺垫、PPT“少数民族的风情”　　　
　
　　活动过程：
　　一、回忆已有的经验，引出内容，说说讲讲知道自己的少数民族。 　　
　　1.师：谁知道什么叫少数民族？你知道哪些民族？请你们用好听的、有节奏的声音说说你知道的少数民族的名字。（要求是用好听的节奏说，那么用什么样的节奏呢，最好你先预设一个节奏，比如老师先有节奏的说一说。） 　　
　　2.出示地图：刚才小朋友说了好多少数民族，看，它们就分布在我们伟大祖国的四面八方，除了小朋友说道到，你们看，还有其他的哪些少数民族？（让幼儿简单知道一些其他的少数民族） 　　
　　3.这么多的少数民族，你们知道一共有多少个吗？（用数字表示出来） 　　
　　4、总结：哇！祖国真大啊，原来我们一共有56个民族了，每个民族都有它们不同的风俗习惯和特色，藏着好多好多有意思的秘密。　
　　　
　　二、幼儿之间相互交流、相互学习：了解维吾尔族、蒙古族两个民族的风俗习惯及特色。 　　
　　师：前几天，老师让你们自由组队重点调查了几个少数民族，今天请你们来说说你们的发现，轻轻的商量下派个代表上来介绍。（把幼儿分为两大组，每个队从少数民族的吃穿住、运动、人土风情等方面介绍）。　　　　
　　1.第一组幼儿代表介绍：维吾尔族 　　
　　①幼儿介绍维吾尔族的风俗习惯及特色。 　　
　　②放PPT提升，梳理幼儿的经验 　　
　　服装：式样宽松、洒脱，色彩对比强烈 　　
　　维吾尔族的姑娘：维吾尔族姑娘以长发为美，梳细发长辫。 　　
　　维吾尔族的花帽：是维吾尔族美丽的标志之一，四楞小花帽。 　　
　　舞蹈：他们是一个能歌善舞的民族，女孩子擅长扭脖子，男孩子一般单膝着地，会耸肩膀，女孩子会围着男孩子跳舞。 　　
　　教师：让我们带上四楞帽子，一起来跳一段维吾尔族舞蹈吧。（播放音乐背景，幼儿学做一些基本的动作） 　　
　　特产：维吾尔族不仅是个能歌善舞的民族，他还被成为“水果之乡”呢，知道为什么叫它水果之乡吗？（产葡萄）维吾尔族是我们中国的最大的葡萄生产基地，除了葡萄你们还知道有那些吗？（哈密瓜，巴丹木，无花果，葡萄香梨）。　　　　 　
　　2.第二组幼儿代表介绍：蒙古族（找一找地图上在哪里插上红旗） 　　
　　①幼儿代表介绍他们的风俗习惯及特色。 　　
　　②放PPT提升，梳理幼儿的经验（PPT）     
　　服装：长袍，腰带，靴子。蒙古包：包就是家的意思。蒙古包是造在大草原上的，蒙古包的最大优点就是拆装容易，搬迁简便。里面的内饰也有很多。 　　
　　蒙古人还有摔跤，献哈达，敬酒，敬茶等风俗习惯，（最老爱幼、老师介绍礼貌用语，幼儿学蒙古人有草原马背上的民族的称号（跟音乐学骑马的动作）
　　
　　三、结束部分，继续激发幼儿继续探索民族风情的兴趣。 　　
　　1.教师：今天我们知道了这2个民族的知识，了解了他们的不同风俗习惯及特点，除了这2个你还了解其他的民族吗？每个民族都有不同的风俗习惯，我们一起来看看。（诸多民族风俗节日的多媒体，边看教师简单的说明） 　　
　　2.小结：这些少数民族和我们一样都是中国人，我们五十六个民族生活在一起，一起劳动，一起唱歌跳舞，团结友爱，互帮互助，共同建设我们的国家。　

　　活动反思：
　　活动始终把对幼儿的情感教育一直贯穿其中，结合教学内容，充分挖掘社会资源，联系幼儿的生活经验，有效拓展孩子们的心灵空间，从而充分发挥教学资源的效能。利用现代化的教学手段，让幼儿了解我国各民族丰富多彩的文化。让幼儿尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰自由等。