大班社会活动我喜欢的灯教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能用连贯的语言讲述自己喜爱的灯的名称、所用材料及喜爱的原因，帮助幼儿进一步了解中国民俗节日——元宵节，共享集体活动的快乐，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看我喜欢的灯教案吧。

 　　活动目标：
　　1、能用连贯的语言讲述自己喜爱的灯的名称、所用材料及喜爱的原因。
　　2、帮助幼儿进一步了解中国民俗节日——元宵节，共享集体活动的快乐。
　　3、培养幼儿大胆表述和运用新词汇的能力。
　　4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：
　　1、自制或购买的各式花灯；
　　2、网上收集花灯图片文字资料；
　　3、民族乐曲磁带一盘；

　　活动过程：
　　1、导入：今天是正月十五元宵节。俗话说“三十的烟火，十五的灯”，农历正月十五是我国民间又一个十分隆重的传统节日。
　　1） 介绍元宵节的由来
　　正月十五元宵节，又称灯节。古时候，一到过年，家家户户张灯结彩，普天同庆。当时挂灯于门上，除了节日期间照明之外，多是为了增添节日气氛。从大年三十到正月十五，很多民俗活动是和灯连在一起的，至元宵节这天人们不光吃元宵，观灯、赏灯也是延续了２０００余年的民俗，所以俗称“灯节”。  
　　2）介绍元宵节的主要活动：
　　看灯会：元宵节的中心内容是观灯，所以元宵节也叫灯节。自古到今，元宵灯会、灯谜会总是异彩纷呈，热闹非凡，家家户户，亲人相携相伴而出，赏灯猜谜，其乐无穷。
　　吃汤圆：元宵和春节的年糕，端午节的粽子一样，都是节日食品。吃元宵象征家庭象月圆一样团圆，寄托了人们对未来生活的美好愿望。
　　猜灯谜 提灯笼
　　2、介绍元宵节：元宵节是我们中国人的传统节日，你们是怎么欢度元宵节的呢？ （幼儿讲述过元宵节的经验）
　　1）各地方的不同风俗 如：陕西人吃“元宵茶”；洛阳人吃枣糕；云南人吃豆面团；舞龙舞狮等
　　3、我们都知道元宵节的花灯是最漂亮的了！那你见过哪些好看的花灯呢？ 它们的名字叫什么？
　　用什么材料制作而成的？它的颜色怎么样？什么造型？ 我们一起来看一看还有哪些好看的灯。
　　1）引导幼儿观察网上下载花灯图片；
　　2）引导幼儿看小朋友带来的灯。
　　4、学古诗
　　《正月十五夜》唐．蘇味道  
　　火樹銀花合，星橋鐵鎖開。
　　暗塵隨馬去，明月逐人來。
　　游騎皆穠李，行歌盡落梅。
　　金吾不禁夜，玉漏莫相催。
　　5、延伸活动：运用腊光纸等材料，进行花灯的制作。

　　活动反思：
　　本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。