大班社会活动开心自助餐教案反思

大班社会教案
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这是大班社会活动开心自助餐教案反思,是优秀的大班社会教案文章,供老师家长们参考学习。

设计意图:
  自助餐是一种现代的、自主的就餐方式。它品种繁多、营养丰富、自主选择、自由搭配、色香味俱全,它以其特有的方式深受着孩子们的喜爱。在幼儿园开展此项活动,旨在让幼儿通过开放式的参观、欣赏、自由交流活动,了解了食物的分类、搭配,懂得了如何科学地摄取营养的小知识,并感受自助餐的休闲自在。
  活动目标
  1.体验自助餐的休闲自在。
  2.了解自助餐中菜肴的摆放规律及用餐常规。
  3.养成良好的用餐习惯。
  4.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力
  5.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
  活动准备
  1.活动前请家长带幼儿参观酒店的自助餐,请服务员介绍有关知识。
  2.准备好菜肴、水果、点心、饮料等食品;碗、勺等餐具。
  3.各类食物图片。
  4.轻音乐磁带、录音机
  活动过程:
  一、回忆参观酒店的过程,引起幼儿的兴趣。
  幼儿回忆参观酒店自助餐的经历,并自由交流:你们看到了什么?懂得了什么知识啊?
  二、欣赏菜肴的色、香、味,了解食品的分类及营养搭配知识。
  1.欣赏食物。
  幼儿参观、欣赏,自由交谈(提醒幼儿不要碰翻食物)。
  提问:你看到了什么?是什么颜色的?有何营养?闻上去是什么气味?
  2.食物分类。这些食物如何摆放才能有规律一点,以便让人选择?
  幼儿自由商量分类的方法;
  集体交流:哪些食物应放在一起,为什么?(归类:点心类、水果类、素菜类、荤菜类、饮料类)
  3.营养搭配知识。这么多好吃的东西,该怎么吃?
  借助图片进行摆放,了解荤素搭配、干稀搭配、主副食搭配等原则。
  了解主副食、水果、饮料等食品选用的先后次序。
  小组讨论:用餐时,应先吃什么,后吃什么?为什么?
  利用图片请个别幼儿示范,并进行评议,以对偏食现象进行纠正。
  全体幼儿操作,两人一组,相互纠错。
  三、激发幼儿尊重炊事员、农民和爱惜粮食的情感
  提问:这些味道鲜美的食物是谁做出来的?我们吃饭时应注意些什么?(节约粮食,不剩饭菜等)
  四、讨论自助餐的使用常规和进餐要求
  1.学习自助餐的使用常规。
  提问:在用自助餐时要注意些什么?
  人多不拥挤,互相谦让。
  轻拿轻放用具。
  食物夹子不混用,夹子夹食物时要夹牢,不掉在地上。
  取少量,用完后再添加。
  不贪吃某一种食物,多吃了会不消化,影响身体健康。
  所选食物尽量做到面广。
  五、享用自助餐。
  幼儿伴随着美妙的轻音乐开始"开心自助餐"。
  活动延伸:
  1.家园共育:家长帮助幼儿自己制定合理中餐、晚餐的食谱。
  2.将收集的各类食物图片投放于区角中,供幼儿进行"自助餐"游戏时使用。
活动反思
  这一活动能根据现实社会的发展产物――自助餐进行选材。本活动经过了幼儿的认知――实践的过程,让幼儿通过开放式的参观、欣赏、自由交流活动,了解了食物的分类、搭配,懂得了如何科学地摄取营养的小知识。幼儿利用卡片操作、相互评议、相互纠错,满足孩子具体形象的思维特点,趣味性强,为幼儿所喜闻乐见。   
  就餐时,教师还选用了优美的轻音乐,为幼儿营造了一种休闲自在的氛围,令人赏心悦目,心境高雅,幼儿的食欲大增;选选吃吃这种吃兼玩的形式符合幼儿的新奇心;品种繁多的菜肴为那些平时挑食的孩子提供了自选的条件,胃口大开。在幼儿园定期组织自助餐活动不失为一种好形式。

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