这是大班社会红旗飘飘教案反思，是优秀的大班社会教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：
　　1.知道五星红旗是中国的国旗，认识它的主要特征及了解其所表达的涵义。
　　2.通过感受不同时刻国旗升起的场景，激发热爱祖国，尊重国旗的情感。
　　3.逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。
　　4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
　　活动准备：课件、视频
　　活动过程：
　　一、看看、猜猜五星红旗
　　演示白板课件：黑色背景上出示一颗亮闪闪的五角星
　　师：这是什么？什么地方会看到五角星？猜猜看这个五角星到底是在哪里的呢？
　　继续点击课件出示剩余四颗五角星
　　师：猜出来了吗？
　　完整出示五星红旗
　　师：是的，这是一面我们中国的国旗。
　　二、说说、认认五星红旗
　　师：国旗是什么形状？什么颜色的？
　　师：为什么我们国旗的底色是红色的？
　　小结：底色用了红色，代表着我们中国是用解放军的鲜血换来的，象征着革命，象征着胜利。
　　师：红色的国旗上有几颗五角星？四颗小的代表什么？一颗大的代表什么？
　　小结：四星代表我们全国人民，各行各业，不同民族，不同年龄的人们，大星代表中国共产党，有了共产党就有新中国。因为我们的国旗是红色的，上面有五颗星，所以我们的国旗叫"五星红旗"。
　　三、了解升旗的严肃性，感受作为中国人的自豪。
　　1．师：我们什么时候，在什么地方会看到五星红旗？（根据幼儿回答出示图片或视频）
　　（1）奥运会上有国旗
　　（2）十八大会议上有国旗
　　（3）天安门广场上进行阅兵礼的时候
　　（4）载人宇宙飞船上有国旗
　　（5）南极科学考察站上有国旗
　　（6）每天早上做操的时候
　　（7）衣服上、马路上、汽车上、脸上等
　　2．模拟升旗仪式
　　师：当看到鲜艳的五星红旗，冉冉升起的时候，我们应该怎么做？
　　师：现在，我们全体立正，升国旗，奏国歌，行注目礼
　　四、游戏：保卫钓鱼岛
　　1.情景创设
　　师：中国有肥沃的土地，瞧！这是我们的祖国，这是我们的钓鱼岛，可是现在有人想来抢我们的钓鱼岛，怎么办呢？
　　2.介绍游戏规则
　　幼儿分成海、陆、空三军，进行抢答比赛，答对一题向前走一步，最先将国旗插在钓鱼岛上为胜利。
　　3.幼儿进行游戏
反思：
幼儿们对于我们的国旗——五星红旗，还是有一定程度的认识的，能比较清楚的回答教师提出的一系列问题，且与我的互动我觉得还是比较满意的，幼儿很乐意表达自己的意见见解。在幼儿操作部分我觉得幼儿是有所欠缺的，可能也是我没有过分仔细强调吧，就是他们能很好地表达五星红旗的形象，可是自己操作动手画五星红旗时我发现幼儿，在之前我要求记住的结构、形状似乎都有些偏了，只有极个别小朋友是比较有型的，总得来说整节课幼儿的表现都还是比较令人满意的，让幼儿掌握的一些知识也到位了。总的来说整个学习、讨论、操作的氛围还是不错的。

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