大班社会擦桌椅教案反思

大班社会教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-05-27 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是大班社会擦桌椅教案反思,是优秀的大班社会教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标
  1、  了解擦桌椅的程序,感受物体表面大小与擦拭方法之间的关系。
  2、  增强值日生(即小组长)检查、提醒组员认真工作的意识与行为,体验劳动的快乐。
  3、 能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
  4、 培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
  活动准备足够数量的水桶、洗涤剂、抹布等。
  活动过程一、  激活已有经验,交流擦桌椅的程序与方法。
  1、 提出劳动内容:各小组将前一活动中分到的桌椅擦干净,劳动时请值日生(即小组长)负责各组组员的工作。
  2、 交流擦桌子的程序和方法:桌椅要擦几遍?分别用什么擦?怎么才算把桌椅擦干净?要擦哪些地方?
  程序:先用抹布沾加入洗涤剂的水擦,再用清水擦一遍。
  方法:桌子椅子的每一面都要擦到。(结合椅面、靠背、桌面等结构,将数学知识的学习融合于劳动过程中)二、  分组擦桌椅,教师巡回指导。
  1、 了解并及时组织幼儿交流擦的方法,知道表面大小不同,擦的方法也应该不同。(如:桌子面大,抹布推开,手掌按在抹布上擦;面小的地方,用手指顶着抹布的一个角来擦等)2、 了解各组分工合作的情况,引导值日生(即小组长)关注组员劳动的情况并进行检查。
  3、 及时换水。
  (引导幼儿感悟擦桌子椅子的不同部位,所使用擦拭的方法也不同,掌握劳动的技巧)三、  体验劳动成果,感受人多力量大。
  桌子椅子变干净了。如果教师一个人擦,会花很多时间,而且很累。而大家一起劳动,只花了一点点时间,干得很轻松。
教学反思:
因为游戏是幼儿最喜爱的活动,游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。因此,我设计了这次活动,孩子们沉浸在游戏的情景之中,兴趣很高,在游戏中学会了搬、摆椅子的方法。这个活动结束后,大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因为对他们来说不是学本领,而是玩游戏。以后设计教学活动内容时,要多思考,多找些适合孩子的年龄特点,使他们乐意参与,并愿意在游戏中学会的活动。

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