这是大班社会公开课我是小导游教案反思，是优秀的大班社会教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标
1.启发幼儿回忆介绍一些城市的名胜古迹及土特产。
2.激发幼儿初步的爱国情感，知道我国有很美、很大、很好玩的地方。
活动准备
1.大大小小的风景图片若干套。
2.名胜古迹及土特产(实物)若干，相关名胜古迹与土特产的介绍卡片。
活动过程
(一)引发兴趣
节日里小朋友和爸爸妈妈一起去过许多地方旅游，也收集了许多旅游地著名景点的照片，带来了许多的土特产。老师知道你们一定很想告诉其他朋友，今天我们就做做“小导游”的游戏，你们可以用自己喜欢的方法来向大家介绍我们中国有哪些好玩的地方和好吃的土特产。
(二)分组操作
1.“小小展览会”――将所有带来的土特产布置出来，标明出处，幼儿介绍。
2.“小小导游”――介绍环境中收集布置的地图、名胜古迹的图片。
3.“听一听、找一找”――听录音圈出相应的名胜古迹和土特产。
4.你会玩吗? 玩法：
(1)掷子一个，小动物玩具若干只，纸上标好1～5的数字及代表的城市名称。
(2)“掷到几”就拿该城市的风景图片或土特产名称。，!来源:屈,老，师教.案网"拿对了纯汉字卡片，可得到小动物玩具两个，而拿对了图片，只可得小动物玩具一个。最后看谁得的小动物和玩具最多。
5.“请你连一连”――将景点、土特产与相应的汉字连起来。
6.“旅游日记”――运用书写、绘画、填空等各种孩子喜欢的方法进行记录。
7.“旅游手册”――根据“手册”上的图文提示书写相应汉字。
(三)分享交流
介绍自己玩过的地方和各地名胜古迹的特征，引发探索收集其他旅游点的兴趣。
活动建议
1.教师、家长、幼儿一起收集资料，标上相关汉字介绍，可以结合环境(布置信息栏)，让幼儿自然感受。
2.先认识一些较熟悉的城市(北京、上海、杭州、苏州、无锡)，随后再扩展到其他的城市。
3.材料投放要考虑幼儿的不同层次：可以是图文并茂，也可以是单纯的图片或汉字。
4.交流可以增加情节性和趣味性，激发幼儿表达的愿望。
活动反思
作为一个引导者，能从不同的角度激发幼儿的积极性，扩展他们的思维，鼓励幼儿用不同的方式表现自己。活动设计新颖，具有创新特点。

相关文章

《大班社会教案：我会自己睡觉》：大班社会活动我会自己睡觉教案主要包含了活动目标，活动准备，活动建议，活动过程等内容，知道自己长大了，应该学会独自一人睡觉。能够大方地在集体前发言，表述自己的想法。适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看大班社会我会自己睡觉教案吧。

《大班社会活动教案：纸的由来教案(附教学反思)》：大班社会活动纸的由来教案(附教学反思)主要包含了活动思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感，珍惜每一份资源，做到不浪费，养成良好的环境意识，培养其口头表述能力，通过听故事，能独立的完整的将大意概述出来，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看纸的由来教案吧。

《大班社会活动教案：我可以教案》：大班社会活动我可以教案主要包含了游戏目标，游戏准备，游戏过程等内容，了解情绪是可以自我控制和调节的，学习几种情绪调节的简单方法，鼓励幼儿有意识地让自己保持较好的心情，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看我可以教案吧。