大班健康活动闯关教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，提高幼儿的身体动作的协调，灵敏性和跑步的能力，发展幼儿的独立，集体团结的精神。培养幼儿活泼开朗的性格，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看闯关教案吧。

 　　活动设计背景
　　户外操场

　　活动目标
　　1.提高幼儿的身体动作的协调，灵敏性和跑步的能力。
　　2.发展幼儿的独立，集体团结的精神。培养幼儿活泼开朗的性格。
　　3.发展幼儿想象力。
　　4.提高动作的协调性与灵敏性。
　　5.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　教学重点、难点
　　1如何培养幼儿组织能力。
　　2如何发挥幼儿绘图的能力。

　　活动准备
　　小彩旗 彩色粉笔 彩条 图形：圆 三角形 正方形 半圆

　　活动过程：
　　1.教师充满热情地对孩子说：“今天终于放晴了，我们去户外活动玩好不好？请小朋友认识图形及彩带。
　　2.教师带着幼儿排着整齐的队伍来到操场。
　　3.教师跟孩子们做些简单的活动前准备。
　　A.刚才我们认识了哪些图形？每组选一个优秀有组织能力的孩子（小指挥）来回答，答对了，幼儿选图形和小彩旗，一共分四组。
　　B．请幼儿想象，把手中的图形用粉笔在地面上变成些有趣的小建筑。每组经过大家的商量。并要求适合孩子们跳跃、平衡的图形。
　　C.在自由活动中，孩子们，你们应该注意些什么？安全！跳时不能太快，以免相撞。一定听从小指挥的安排。
　　D.每组的小指挥拿着彩旗，图形和粉笔，带着自己伙伴去完成一个图形。每组在不同方向画。
　　4.教师观察，孩子们画好后，观察每组活动的情况。教师在让幼儿集中一起。孩子们，请告诉老师，你们画的是什么？
　　1.第一组：彩带。长长的独木桥。发展幼儿的协调能力。
　　2.第二组：圆形。梅花桩。发展幼儿的想象力，幼儿的跳跃能力。
　　3.第三组：圆，三角形。转转转。发展幼儿想象力，幼儿的跳跃能力。
　　4.第四组：半圆，正方形。跳房子。发展幼儿的想象力，幼儿的跳跃能力。
　　5.让每组的孩子演示给大家看。【演示的效果很好，孩子很开心。】
　　规定1：脚必须来到独木桥，梅花桩，转转转，跳房子上。
　　2：双脚离开粉笔画线外，离开团队。
　　3：跳到最后的幼儿为胜。
　　6.让独木桥、梅花桩、转转转、跳房子，最后组成一个闯关游戏。【幼儿带着老师一起游戏】。四组组成一组一起闯关。
　　7闯关的游戏，既培养了个别幼儿的组织能力，语言能力，也充分发挥了幼儿的想象力，动作协调能力。懂得赢和输，胜利和失败的尝试，让幼儿从小养成坚持就是胜利的道理。

　　教学反思
　　这堂户外活动是幼儿在户外自由活动，发现幼儿的特别喜欢有挑战性的活动。经过幼儿实践，构思写成了教案活动。
　　幼儿容易理解，特别喜欢。幼儿活动时可以让教师也参与活动，让幼儿感觉的快感，成功的喜悦。
　　如果重新上这节课，幼儿会有更多的想象空间应用在实践中。幼儿的兴趣会更大。上这堂课后：孩子对我说：“刘老师，我求求你了，让我们在玩一会吧！” 孩子的话，说明这堂课的价值。