大班健康小马快快跑教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，重点难点，活动过程，活动反思等内容，指导幼儿使用辅助材料奔跑的能力，培养初步的团队合作竞赛的意识，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看小马快快跑教案吧。

 　　设计意图
　　幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。培养健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信、有初步责任感的儿童。强调健康运动对儿童健康、智力、创造力、情感和社会性发展的意义，也是当前世界学前教育发展的趋向。健康活动《小马快快跑》符合幼儿的年龄特点，能激发幼儿的兴趣，增强幼儿对健康知识的理解。

　　活动目标：
　　1、 指导幼儿使用辅助材料奔跑的能力。
　　2、 培养初步的团队合作竞赛的意识。
　　3、 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
　　4、 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
　　5、 培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

　　活动准备：
　　儿童经验基础
　　都有奔跑的经验。
　　环境准备
　　玩具小马2个，小玩具若干，圈若干。

　　重点难点：
　　使用辅助材料训练奔跑的能力。

　　活动过程：
　　一、准备活动
　　师幼一起跳操热身。
　　请小朋友听老师的口令来做动作，活动活动我们的小肌肉。

　　二、基本活动
　　1、教师说活动内容。
　　今天有两匹“小马”来到了幼儿园，一会请大家带着“小马”去吃草。老师说开始后，请幼儿轮流带着小马去吃草，到了对岸拿一个草回来，把小马交给后面的小朋友依次进行。
　　2、幼儿分成两组练习。
　　现在我们来进行游戏比赛了，看哪个组的小马跑得最快，在跑得过程中要注意安全也要注意跑得速度。
　　3、教师小结。

　　三、游戏活动：
　　幼儿经行游戏比赛，看哪个组最快。

　　活动反思：
　　本次活动的目的是让幼儿能借助辅助材料来进行奔跑的训练，幼儿对这样的形式很欢迎也很感兴趣，但在其中也发现了个别幼儿动作发展的不足。以后针对这几个幼儿要让他们多练习这个活动，把动作发展起来。
　　幼儿健康教育过程中，必须丰富幼儿的健康知识，改善幼儿对增进健康的态度，教给幼儿促进健康的方法，训练幼儿保持健康的行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯。在组织幼儿体育活动时，身体的准备活动和身体的放松活动都是不可忽视，不可缺少的环节。避免“急杀车”。