大班健康活动跑步教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度，能开动脑筋，运用多种方法练习跑，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看跑步教案吧。

 　　活动目标
　　1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。
　　2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。
　　3、复习游戏《冲过封锁线》，培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。
　　4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
　　5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　活动准备
　　1、幼儿人手一张报纸。
　　2、韵律操音乐的磁带及录音机。

　　活动过程
　　（一）、开始部分
　　1、幼儿入场，做准备运动。
　　幼儿手拿卷好的报纸，在音乐声中有精神地入场。
　　2、准备运动：韵律操。
　　幼儿在教师的带领下，听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神地做操。

　　（二）、基本部分
　　1、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试：不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。
　　2、试后，请幼儿集中，谈谈尝试的结果。得出结论：把报纸贴在胸口，快速地跑。
　　3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿得到结论：跑得越快，纸越贴得紧，越不容易掉。
　　4、幼儿再次自由尝试数次。
　　5、复习游戏《冲过封锁线》。
　　发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力。以竞赛的形式进行。

　　（三）、结束部分
　　教师带领幼儿做"大笑"、"大哭"的表情，以放松肌体和情绪，对幼儿活动情况作简单评价。幼儿在音乐声中步回教室。

　　活动反思
　　活动让幼儿在宽松的氛围内自由探索，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。调动了幼儿的积极性，教师以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加幼儿参与活动的积极性及情趣。