大班健康活动勇敢的小消防队员教案反思

大班健康教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-10-15 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

大班健康活动勇敢的小消防队员教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,通过玩长梯的游戏发展幼儿的平衡、钻、爬、攀登的能力,提高幼儿的合作性和协调性以及应变的能力,培养幼儿机智、勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼的良好习惯,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看勇敢的小消防队员教案吧。


   活动目标    
  1、通过玩长梯的游戏发展幼儿的平衡、钻、爬、攀登的能力,提高幼儿的合作性和协调性以及应变的能力。    
  2、培养幼儿机智、勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼的良好习惯。 
  3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
  4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
 
  活动准备    
  1、布娃娃若干。        
  2、长梯3把、车胎或其它物品3只  
  3、起火的高楼一幢。     
  4、红布火苗若干 
 
  活动过程  
  1、幼儿玩木头人的游戏四散站立,跟随老师做热身运动。  
  2、幼儿听口令立刻集合。       
  老师说:“今天老师带来一位新朋友给你们认识,它也想跟我们小朋友一起玩游戏,小朋友想认识它吗?”(想)老师又说:“它长得很特别的,身体有瘦瘦、果子高高的。你们猜是谁呢?”(引出活动器材——长梯)    
  3、把活动器材——长梯介绍给幼儿认识,并对幼儿进行提问:  
  你们在生活中见过长梯吗?长梯有什么用呢?(引导幼儿讲述长梯的用途,发展幼儿的语言表达能力。)  
  老师说:“可是今天我们用长梯进行一种有趣的活动,小朋友想玩吗?”  
  4、激发幼儿的兴趣,鼓励幼儿自由探索长梯的各种玩法。并请个别幼儿示范自己的玩法。  
  5、玩角色游戏:(救火大行动)  
  (1)、由配班老师充当消防员前来作报告|说:“报告队长,刚接到请救电话,某地方发生火灾,请我们立刻去救火,报告完毕。”  
  (2)、主教师组织幼儿集合,进行分配角色,给他们发出命令:“第一组的消防员去救小动物离开火场。”“第二组的消防员把受伤的小动物送往医院。”“第三组消防员去灭火”。  
  (3)、教师讲述去救火的要求:1、小朋友注意安全,不能过急。2、要求幼儿去救火时要利用长梯。(发展幼儿做出各种爬行的动作。)  
  6、教师把幼儿分成三组进行活动,在活动中巡视幼儿的安全。并对胆怯的幼儿进行鼓励。  
  7、幼儿听信号集合,师生共同总结起火的原因,并对幼儿进行安全的教育。  

  活动延伸  
  对这次活动的勇敢小消防队进行表扬。并组织幼儿去医院探望受伤的小动物。

  活动反思
  孩子们玩得很开心,很喜欢消防员和他们一起活动,都能积极回答问题。讲消防员的故事时,孩子们听得津津有味,加深了孩子们对消防员的认识。在游戏“我是小小消防员”中,孩子们玩得很投入,走火警逃生练习时,大部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作,提高防火意识,懂得火灾时的逃生的方法。

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