大班健康跳皮筋教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，学会用后踢跳、后踢开合跳的方法在膝盖高度跳皮筋，在此基础上尝试后踢侧身跳，对传统体育游戏感兴趣，体验合作游戏的快乐，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看跳皮筋教案吧。

 　　活动目标：
　　1、学会用后踢跳、后踢开合跳的方法在膝盖高度跳皮筋，在此基础上尝试后踢侧身跳。
　　2、对传统体育游戏感兴趣，体验合作游戏的快乐。
　　3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
　　4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
　　5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　活动准备：
　　皮筋六根、皮筋障碍场地布置、放松活动音乐。
 
　　活动重难点：
　　重点：学会后踢跳、后踢开合跳的方法。
　　难点：尝试后踢侧身跳。

　　活动过程：
　　（一）热身活动。     
　　我们先来跑跑步，跑步的时候嘴巴要怎样？用哪里呼吸？    
　　1、教师带领幼儿绕场跑步两周。
　　2、我们前边遇到了障碍？要求我们双脚跳进去，再跳出来，从小椅子旁边跑回队伍的后面站好，看看哪一组动作最快。
　　3、放松活动。

　　（二）跳皮筋。
　　1、幼儿分组练习在膝盖高度跳皮筋。
　　教师：我们在幼儿园经常玩跳皮筋的游戏，今天朱老师还要请你们来玩跳皮筋。但是，今天我要增加难度，皮筋要升到膝盖的高度，你们能不能挑战成功！下面我们分组练习，我的哨声响的时候，小组长要抓紧时间收皮筋，带着你的组员迅速集合。
　　（1）发现问题：两个小朋友虽然都跳进去了，但是跳法不一样，我们来看看他们跳的时候腿有什么不一样？
　　（2）你觉得谁跳的更高更轻松？他是怎么跳的？
　　（3）教师小结：膝盖弯曲，向上跳时脚向后踢，尽量用脚踢到小屁股，这个跳法叫后踢跳。
　　（4）幼儿集体练习后踢跳的动作。
　　2、幼儿用“后踢跳”的方式练习在膝盖高度跳皮筋。
　　（1）发现问题：分脚跳的时候跳不出来，为什么？
　　（2）讨论正确开合跳的方法。
　　（3）集体练习后踢开合跳的动作。
　　3、幼儿用“后踢跳、后踢开合跳”的方式练习在膝盖高度跳皮筋。
　　4、尝试“后踢侧身跳”的方法。
　　教师：这次你们都挑战成功了！老师有一种和你们不一样的跳法，想不想看看我怎么跳的？
　　（1）教师示范 “后踢侧身跳”。
　　教师：你们刚才跳的都很好，但是如果皮筋再升高是就跳不过去了，但是我这个方法可以跳过去。
　　（2）教师示范用“后踢侧身跳”跳过更高的皮筋。
　　（3）集体练习“后踢侧身跳”的方法。
　　（4）幼儿分组尝试用“后踢侧身跳”跳进膝盖高度的皮筋。
　　（5）小结：刚才有的孩子成功了，有的没有成功，没有关系，我们下次接着挑战。

　　（三）结束活动，带领幼儿放松身体。

　　活动反思：
　　跳皮筋是一项民间传统的游戏活动，较为普及。经常参加跳皮筋游戏活动，不但能够提高跳跃能力，同时也能发展协调性和灵敏性，跳皮筋的方法很多，有单人跳、双人跳、多人跳，以及单脚跳、双脚跳.花式跳等。还可以自己创编一些跳跃方法来跳皮筋。