大班健康活动小青蛙跳荷叶教案反思

大班健康教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-10-28 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

大班健康活动小青蛙跳荷叶教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,练习跑,双腿站立跳及蹲跳的动作并培养幼儿的观察力,机敏性和竞争性,通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看小青蛙跳荷叶教案吧。


   活动目标:
  1. 练习跑,双腿站立跳及蹲跳的动作并培养幼儿的观察力,机敏性和竞争性。
  2. 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
  3. 促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
  4. 培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
  5. 喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  活动准备:
  在场地四周画些圆圈当作荷叶,圆圈数要比幼儿数少1个。圈与圈要拉开距离。

  活动过程:
  1. 全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。其中1个幼儿没有圆圈,站在场地中央。老师先教口令: 圆圆的荷叶,圆圆的台,小青蛙跳水,扑通扑通!
  2. 游戏开始,大家齐声说,说完最后一句时,站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置,每个幼儿必须离开自己的圈,不能站着不动。这时站在中间的幼儿趁机也去占圈,没占到圈的幼儿再站在中间去,游戏重新开始。
  3. 增加游戏难度,从跑改成双腿跳,再从站立跳到双腿蹬跳。
  4. 此游戏不宜人数过多。如果人数多,可将全体幼儿分两组进行。

  活动反思:
  整堂课中教师通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣,让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作,避免枯燥的纯动作练习。本节课成功之处是不过分强调运动技能传授的系统性和完整性,不可求技术动作的“细节”,而不是不要运动技能,比较枯燥的立定跳练习,设为情景教学,“小青蛙跳荷叶”激发幼儿的学习兴趣,即掌握运动技能,又能达到教学目标。本课的落脚点就是让幼儿在兴趣中学习立定跳远技术,教师情景展开教学,起到了激趣、导学、巩固、提高的效果。但是在教学中如何将趣味性与技术性结合得更加密切些,还有待在今后的教学中加以深入的探讨和实践。

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