大班健康活动踩高跷教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在高跷上进行各种活动，能保持平衡，提高平衡能力及动作的协调性，促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看踩高跷教案吧。

 　　活动目标：      
　　1、在高跷上进行各种活动，能保持平衡，提高平衡能力及动作的协调性。
　　2、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
　　3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
　　4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
　　5、培养幼儿健康活泼的性格。

　　活动准备：      
　　平衡木、沙包、积木；每人一副高跷

　　活动过程：  
　　1、放音乐，幼儿自由地听音乐做动作。  
　　2、提供器械，幼儿分散练习平衡动作。    
　　1）教师介绍器械及部分玩法：头顶沙包过平衡木，或空手站在平衡木上做单脚站立、侧走、后退走。    
　　2）幼儿活动，教师照顾并指导个别幼儿。  
　　3、踩高跷。    
　　1）孩子每人取一副高跷，分散站在场地上，自由尝试踩高跷。    
　　2）集体听口令练习踩高跷前走10步，后退10步，侧走10步，转圈10步。幼儿自由分散练习。  
　　4、游戏《做客去》    
　　1)听信号集合站在场地。介绍游戏玩法。每队请一名幼儿示范。    
　　2)全体幼儿游戏。  
　　5、小结游戏情况，听音乐跟老师做放松动作，结束。

　　活动反思：
　　本次活动所选内容适合大班幼儿的年龄特点。在活动的准备过程中，自制高跷激发了幼儿参与运动的兴趣。在活动过程中，幼儿产生了强烈的探索欲望，活动围绕目标层层递进;幼儿注意力集中，主动挑战自我。整个活动中，幼儿的运动量和运动密度都比较适宜。