大班游戏活动沙子游戏教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让小朋友们认识沙子，比较干沙和湿沙的区别，学习用沙土造型，充分享受玩沙的乐趣，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看沙子游戏教案吧。

 　　活动设计背景
　　本班幼儿大多数来自于农村，留守儿童较多，孩子们不敢大胆说话，所以平时上课多数以游戏为主。本节课的主要活动是让幼儿在玩沙土游戏的时候，同过自己的观察，认识一些客观的科学知识。这个活动不但能激发孩子参与活动的兴趣，而且在参与活动的过程中，孩子们能体验活动带来的乐趣，探究新的学习方法，在尝试的过程中发现问题，通过思考解决问题，从而使他们各个方面的能力不断提高。

　　活动目标
　　1、让小朋友们认识沙子，比较干沙和湿沙的区别。
　　2、学习用沙土造型，充分享受玩沙的乐趣。
　　3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　教学重点、难点
　　1、区分干沙和湿沙的区别。
　　2、 能大胆交流，说一句完整的话。

　　活动准备
　　1、用小桶装满一桶细沙。
　　2、 小铲子、水

　　活动过程
　　一、导入
　　师：小朋友，我是蓝猫淘气，今天天气很好，我呀很想去玩沙，你们想不想和老师一起去呀？播放幼儿歌曲小汽车，让幼儿唱着歌来到操场。

　　二、干沙游戏
　　1、让小朋友们在沙地里自由自在的玩沙，可以光着脚在沙子上走一走，跳一跳，可以用手摸一摸、抓一抓，也可以用铲子等玩具玩沙。

　　三、教师向小朋友提问：
　　1、在沙子上跳一跳有什么感觉？（软软地）
　　2、 用手捏一把干沙子后，能不能捏成一个球？（不能成球）
　　3、 用脚踩过干沙子后，看看留下的脚印是什么样子？（椭圆的小窝）
　　4、用铲子挖洞，造房子能不能成功？（不能成功）

　　四、湿沙游戏
　　1、让小朋友在干沙上浇一些水，把干沙变成湿沙，在让幼儿接着玩，看看又有什么不同？
　　2、 小组比赛发现了什么问题？大胆给老师汇报。

　　五、教师向幼儿提问：
　　1、用脚踩一踩，看看湿沙子上留下的脚印是什么样子？（脚印很清晰）
　　2、 用手捏一捏，沙子能捏成球吗？（能捏成一个圆球）
　　3、 用宽口的容器扣一扣，看看湿沙子能变成什么样子？（容器样子）
　　4、用你喜欢的东西或者图形去湿沙上按一按，看看有没有美丽的图案？比一比看看谁的图案最美？最有趣？

　　六、讨论
　　1、干沙和湿沙有什么不同？
　　2、鼓励幼儿大胆交流。采用比赛的方式让幼儿说，并给予不同的奖励。
　　3、师总结：干沙比较散乱，没有形状，湿沙可塑性强，可以用湿沙做很多东西。

　　七、小实验：湿沙上的脚印
　　1、实验材料：沙子、水
　　2‘把干沙铺在地上浇一些水，用脚踩踩看是什么样子？
　　3、再用手捏一捏又会有什么样的结果？
　　4、 用喜欢的东西去印一印看看有没有漂亮的图案？

　　八、引导评价

　　教学反思
　　本节课学生大多数能够积极参加，因为这个游戏来源于生活，很多学生感兴趣，气氛较好，在交流中有些幼儿还是不够大胆 ，不能用一句完整的话来表达，，在今后的教学中我会不断鼓励每一位小朋友。