大班音乐游戏活动《洒水车》教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，喜欢玩音乐游戏，愿意与同伴合作游戏，体验游戏的乐趣，遵守游戏规则，能听辨乐曲曲式及特定音效，随着音乐变化变换动作进行游戏，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看《洒水车》教案吧。

 　　设计意图：
　　现在搞双创活动，孩子们在马路上经常会看到洒水车在洒水洗马路，结合孩子的生活经验，加上洒水车又是我们常见的一种交通工具，幼儿喜欢扮演洒水车，玩洒水车的游戏，同时为了让幼儿更好的感受音乐、了解洒水车，我组织了这节音乐游戏《洒水车》。《洒水车》这首音乐节奏欢快，歌词浅显易懂，我让幼儿直观的欣赏音乐化了的洒水车，让音乐和动作充分融合，让幼儿更好的深入到游戏之中。
 
　　活动目标：
　　1.喜欢玩音乐游戏，愿意与同伴合作游戏，体验游戏的乐趣。
　　2.遵守游戏规则，能听辨乐曲曲式及特定音效，随着音乐变化变换动作进行游戏。
　　3.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
　　4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
　　5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　活动准备：
　　1、会唱《洒水车》
　　2、《洒水车》音乐、环形马路场地、洒水车头饰、洒水道具

　　活动过程：
　　一、第一次游戏
　　1、能听音乐玩游戏，初步了解游戏规则。
　　倾听音乐，讲解各段音乐游戏玩法，并让幼儿练习各段音乐的游戏玩法
　　2、开始游戏
　　配班教师扮演洒水车，教师带领幼儿一起玩游戏
　　基本玩法：
　　幼儿扮演路人，教师扮演洒水车，路人要穿过有洒水车的马路，到公园去玩耍，音乐前半部分两者做一样的动作，当音乐到洒水车洒水时，洒水车洒水，路人躲避洒水车穿过马路（低音时，洒水车向高高的远处洒水，路人要蹲下来编程小矮人通过；高音时，洒水车向低处洒水，路人要跳起来通过；特效音时，洒水车向周围洒水，路人要立马摆一个造型定住，没有摆好造型定住的路人要躲避洒水车一次。）幼儿扮演洒水车反复游戏。
　　游戏进行三遍。
　　指导重点：引导幼儿倾听、感受音乐，在参与中了解游戏规则，熟悉游戏基本玩法。
　　评价重点：幼儿能否听辨音乐，做出相应的动作和造型。

　　二、第二次游戏
　　玩法：变换各段音乐的顺序，幼儿根据音乐做出相应动作。训练幼儿听辨音乐的能力及快速反应能力。
　　指导要点：引导幼儿仔细听音乐，在不同高、低音曲式节奏和特效音的变换中，快速反应做出相应的动作。
　　评价要点：幼儿能否在曲式变换中迅速做出相应动作和造型。

　　三、第三次游戏
　　玩法：当听到高音时，幼儿做单脚跳动作，当听到低音时，幼儿更加低地下蹲走，当听到洒水声时，立即找到好朋友两人合作定造型。
　　指导重点：引导幼儿在听辨不同曲式变换和特效音中，运用单脚跳、两人合作定造型玩游戏。
　　评价重点：幼儿能否在听辨不规律的曲式和特效音的变换中，做出相应动作。

　　四、游戏结束

　　活动反思：
　　本节音乐游戏主要是让幼儿通过欣赏音乐，体验夏天玩水游戏的乐趣，考虑到幼儿在平时音乐游戏中的表现，活动开始我首先通过谈话：“夏天很热，小朋友最喜欢玩什么？”引出活动的内容，然后通过让幼儿扮演洒水车激发幼儿参与活动的兴趣，活动中幼儿兴趣很高，不但在学唱歌曲中非常投入，在游戏时也是一个个兴致勃勃。
　　通过本节活动我觉得对于幼儿来讲“兴趣”是最好的老师，要想让幼儿积极参与，就必须从活动开始激发他们的兴趣，通过有趣的引导主动让幼儿投入进来，否则适得其反。