大班绘画快乐的游戏第十一周教案反思

大班游戏教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-03-24 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是大班绘画快乐的游戏第十一周教案反思,是优秀的大班游戏教案文章,供老师家长们参考学习。

  1.在回忆和欣赏的基础上,尝试用绘画的方法表现出与同伴愉快游戏的情景。
  2.大胆地描绘自己与同伴创造性游戏时的不同站位,动作和表情。
  3.能合理布局画面内容。
  4体验帮助他人的快乐心情,教育幼儿自己的事情自己做。
  5遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。
  活动准备:
  1.蜡笔等绘画工具和材料2.幼儿用书:《快乐的游戏》
  活动过程:
  1.欣赏幼儿用书中的图片,引导幼儿回忆与同伴进行创造性游戏时的情景。
  帮助幼儿回忆创造性游戏时的情景。
  师:刚才你和同伴玩了什么有趣的游戏?你们是怎么玩的?做了什么样的动作?玩游戏的心情是什么样的?表情怎样?相互学一学。
  欣赏创造性游戏时的图片,引导幼儿细致观察小朋友的动作和表情。
  师:仔细看看他们玩游戏的时候是什么样的?小朋友跳起来的时候是什么样的?
  蹲下来的时候什么看不见了?坐着和站着的人有什么不一样的地方?
  不高兴的时候又是什么样的呢?
  2.师幼共同讨论绘画创造性游戏场景的方法,引导幼儿大胆创作画。
  教师与幼儿共同讨论表现创造性游戏场景的方法。
  师:我们把创造性游戏的场景画下来吧。你想画什么样的游戏?玩这个游戏的时候你和同伴是什么样的?请你和你的同伴商量一下,在空的地方做一做刚才游戏时的动作。
  鼓励幼儿大胆作画,教师进行个别指导。
  重点指导:幼儿在表现蹲着,坐着,跪着的人物时可能会存在一定的问题,教师可以鼓励幼儿根据自己的经验和方法大胆的表现。
  3.展示幼儿的作品,引导幼儿相互欣赏和交流。
  引导幼儿欣赏大家的作品。
  师:看看谁画的创造性游戏最有意思?为什么?你觉得哪个小朋友最开心?
  哪个小朋友生气了?
  讨论幼儿在绘画中存在的问题,为以后创作积累经验。
  活动延伸:在日常活动中,教师可以带领幼儿多玩一些安全,有趣,安静的创造性游戏,避免游戏内容的单一造成画面创意的雷同。教学反思:
教学反思:
通过认识国旗、国徽、唱国歌,通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍,孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入,孩子们也更加热爱我们的祖国了。活动中,孩子们还很有兴趣地在地球仪上找我们的国家,很乐意拼贴中国地图的玩具。通过一系列的手工粘贴国旗、粘贴中国地图的活动和表演庆祝活动,孩子们加深了对国庆节的认识。
  活动中,孩子们坚持做环保卫士,在庆祝国庆节的公共场所不大声讲话,表演节目时也很认真!

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