大班艺术我是一个小木匠教案反思

大班艺术教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-03-24 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是大班艺术我是一个小木匠教案反思,是优秀的大班艺术教案文章,供老师家长们参考学习。

艺术:我是一个小木匠
活动目标:
1、  感受歌曲中“X.X”的节奏。
2、  尝试创意地纺编歌词。
3、  跟随鼓声节奏做走、跑、跳、踏等不同的动作。
4、 尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。
5、 初步欣赏歌曲,感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感,并尝试用语言进行表述。
活动准备:
1、  歌曲:《我是一个小木匠》
2、  鼓、录音机、录音带。
3、  “认知游戏”:《雕刻师傅》
活动过程:
1、  请幼儿先跟随老师“X”的鼓声节奏走步,再跟随“XX”的鼓声节奏跑步,最后再随着“X.X”的鼓声节奏踏跳,让幼儿通过动作感受其不同.
2、  播放歌曲,请幼儿跟随旋律踏跳.
3、  教唱歌曲《我是一个小木匠》,并表演动作。例如:唱到“一个铁锤”时,则举起右手做用铁锤状;唱到“两个铁锤”时,则举起左手做用铁锤状;唱到“三个铁锤”时,则抬起右脚踏步;唱到“四个铁锤”,则抬起双脚跳步,;唱到“五个铁锤”时,则举起双手旋转;唱到“然后睡觉了”时,则做睡觉状。
4、  问幼儿:小木匠的工作是什么?他会用到哪些工具?
5、  和幼儿一起讨论,用改编的歌词演唱这首歌曲。
6、  问幼儿:小木匠做工时需要铁锤,雕刻师傅雕木头时需要什么工具呢?
7、  请幼儿看幼儿用书《雕刻师傅》的画面,找一找雕刻师傅的工具在哪里?如此类推,引导幼儿思考不同职业的工作者所用的工具和他们的动作特点,并尝试将此变成新的歌词句子。
活动反思
这是幼儿第一次接触刮蜡画,目的是让幼儿在活动中来认识、发现和体验刮蜡画所带来的意外效果和形式的美感,在运用蜡笔、刻刀或小木棒等工具进行涂抹、刮画后就可以获得相应的形象效果。我把活动的目标定位在让幼儿了解刮蜡画的特征,初步掌握刮蜡画的技巧方法。了解刮蜡画的基本方法和材料,激发幼儿对其兴趣,并培养幼儿发现美和感受美的能力。

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