这是大班艺术活动拍胸舞教案，是优秀的大班艺术教案文章，供老师家长们参考学习。

　设计意图拍胸舞是我们当地幼儿比较熟悉的一种闽南民间舞蹈，在闽南泉州各种节日及大型活动中都能看到。本活动以拍胸舞为题材，引导幼儿欣赏拍胸舞的视频，了解拍胸舞的主要特征，学跳生动有趣的拍胸舞，激发幼儿学习民间舞蹈的乐趣，并通过欣赏、模仿拍胸舞的图片，让幼儿进一步了解拍胸舞的动作及人物动态。在欣赏、感受、模仿的基础上启发幼儿用自己的视角以绘画的形式去创作、表现这种生动有趣的闽南民间活动，激发幼儿的本土意识，激发爱家乡的情感。
　　活动目标
　　1．欣赏、感受富有闽南特色的民间舞蹈--拍胸舞，激发幼儿爱家乡文化的情感。
　　2．模仿生动有趣的闽南拍胸舞，能用绘画的形式大胆表现拍胸舞的动作。
　　3．培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
　　4．愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
　　活动重、难点重点：欣赏、感知《拍胸舞》的不同动态，大胆模仿《拍胸舞》的动作。
　　难点：运用绘画的方式表现《拍胸舞》的舞蹈动作。
　　活动准备1．物质准备：《拍胸舞》的课件、照片，图画纸、笔等。
　　2．知识准备：幼儿认识《拍胸舞》的服饰、道具、音乐等，并在民间节日中见过跳《拍胸舞》。
　　活动过程1．欣赏与感受。
　　(1)教师播放《拍胸舞》的课件，引导幼儿欣赏。
　　提问幼儿：课件里跳的是什么舞?是怎么跳的?你在哪里见过?跟其他舞蹈有什么不一样?
　　小结：《拍胸舞》是我们闽南特有的民间舞蹈，它还有一个名字叫拍七响，是用手掌拍击身体的一种舞蹈。
　　(2)幼儿随欢快的《拍胸舞》音乐自由舞蹈，感受舞蹈的乐趣。
　　(3)自由欣赏定格的舞蹈动作图片，进一步感知拍胸舞的不同动态，大胆模仿各种《拍胸舞》的动作。
　　(4)教师引导幼儿重点欣赏《拍胸舞》中头的位置、手的方向、身体的方位等。
　　2．表现与创作。
　　幼儿创作绘画。教师启发幼儿大胆表现不同的舞蹈动作和表情。指导能力强的幼儿把自己喜欢的拍胸舞动作画出来，也可以与同伴相互比动作作画，指导能力弱的小朋友能看着图片把拍胸舞的动作画出来，涂完颜色后剪下来，贴在大展板上合作表现热闹的踩街场面。
　　3．欣赏与分享。
　　引导幼儿相互欣赏、分享同伴的作品，自由讨论，启发幼儿说说："你喜欢哪个小朋友画的舞蹈动作?为什么?"对有进步的幼儿予以肯定。教师把幼儿合作表现热闹的踩街场面的画作布置到活动室的墙面上，供幼儿继续欣赏。
　　教学反思1．让幼儿充分感受多姿多彩的民俗文化活动。
　　活动的第一个环节，我让幼儿通过多媒体观看生动有趣的拍胸舞，并通过图片让幼儿从各个角度去观察、了解拍胸舞的主要特点，让幼儿感受闽南多姿多彩的民俗文化，满足孩子的好奇心和探究心理，为下一环节的大胆表现提供支持。
　　2．活动过程层层递进，突破重难点。
　　本次活动的难点在于，怎样把人物的动态大胆地画出来，所以我通过跳拍胸舞引入主题，引导幼儿回忆舞蹈动作，并通过对图片的模仿，让幼儿亲身去体验、感受拍胸舞动作的夸张，突破重难点，为接下来的绘画奠定基础。
　　3．提升幼儿的绘画技能。
　　在绘画活动中，幼儿在画人物时，动态一般比较单一，人物以站立、手的动作向外伸展为主。借此活动，能让幼儿在愉悦的氛围里，大胆地表现人物的不同动态。
　　4．作品展示独特，凸显画面的整体效果。
　　泉州市是个历史名城，有深厚的文化底蕴。在活动最后，让幼儿将跳拍胸舞的人物剪下来，贴在事先准备好的"泉州一条街"场景上面，呈现出在古街上跳拍胸舞的热闹景象，在激发了幼儿爱家乡情感的同时，幼儿的审美情感也得到升华。
 

相关文章

《大班艺术领域香喷喷的月饼教案反思》：　活动目标： 1、 锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆创作，培养想象力、创造力。 2、 了解做月饼的过程练习"团、压、捏、刻、印"等技能。 3、 感受中秋节的欢乐气氛分。 4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 5、养

《大班艺术领域欢乐颂教案反思》：活动目的： 　　1．感受并学习用歌声来表现不同的乐段不同的音乐情绪。 　　2．尝试为不同情绪的音乐选择不同的演唱形式。 　　3．培养幼儿乐观开朗的性格。 　　4．能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 　　活动

《大班艺术活动单簧管波尔卡教案反思》：活动目标： 　　1、感受乐曲欢快、流畅的基调，区分ABACA的曲式结构。 　　2、了解队形变化是舞蹈的重要组成部分，尝试根据曲式结构变化舞蹈的队形。 　　3、体验与同伴一起跳集体舞的快乐。 　　4、幼儿能积极的回答问题，