大班体育游戏踩影子教案反思

大班体育教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-07-21 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

大班体育游戏踩影子教案反思主要包含了活动设计背景,活动与指导,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,锻炼幼儿四散跑的能力,激发幼儿运动的兴趣,适合幼儿园老师们上大班游戏活动课,快来看看踩影子教案吧。


   活动设计背景
  1、在阳光灿烂的户外场地进行。
  2、教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。

  活动与指导:
  1、教师带领幼儿来到户外,指着圆圈告诉幼儿今天我们就来玩踩影子的游戏。
  2、教师宣布游戏规则:选出两名幼儿当捉影子人,其他幼儿在圆圈内奔跑,注意躲闪他们,捉影人踩住谁的影子谁就算输就被罚出圆圈外。
  3、幼儿进行游戏,教师也可以参与到游戏中,启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处,没有影子也就捉不到了)
  4、交换角色,尽量多地给幼儿当捉影人的机会。

  活动目标
  1. 锻炼幼儿四散跑的能力。
  2. 激发幼儿运动的兴趣。
  3. 培养幼儿能灵活躲闪和有目标的奔跑的能力。
  4. 在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
  5. 能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  教学重点、难点
  锻炼幼儿四散跑的能力。

  活动准备
  安全的场地。

  活动过程
  1.组织幼儿到户外晒太阳,做各种模仿动作,充分活动身体。
  幼儿根据教师的语言提示,做各种模仿动作。如;太阳晒到肩膀上,肩膀耸一耸;太阳晒腿上,双腿跳一跳;太阳晒到腰上,把腰扭一扭等。
  2.玩“踩影子”游戏,练习躲闪跑和追逐跑。
  (1) 请幼儿看看;太阳下我们是什么样子的?
  (2) 请幼儿变换姿势,看看自己的影子有什么变化。
  (3) 将幼儿分成两人一组,玩“踩影子”的游戏。
  游戏玩法;一人跑,一人追逐其影子,踩上影子,交换角色,游戏重新开始。
  3.集体玩“踩影子”的游戏。
  游戏规则及玩法;在指定的范围内,教师做踩影子的人追幼儿,幼儿注意躲闪,被踩到影子的幼儿到场外稍微休息。
  4. 再次组织集体游戏,变换踩影子的人。一个人踩影子,其他幼儿在规定范围内躲闪。

  教学反思
  影子是幼儿生活中司空见惯的自然现象,但却又是最易让幼儿忽视的,因为幼儿的观察是无意识的,我们应该将幼儿无意识的观察与教师有意识的引导结合起来,走出教室,融入自然,关注幼儿生活,才能引起幼儿的极大学习兴趣。我是这样做的: 我让幼儿集中在操场上,以猜谜语的形式导入“我有一个好朋友,我到哪他到哪,紧紧跟在我身边。”让孩子们找到自己的影子,通过“找影子”游戏让幼儿了解物体是有影子的。通过玩“影子变变变”游戏,让幼儿观察、了解影子的特点。通过“踩影子”游戏让幼儿思考“为什么躲在树阴下就踩不到影子?”即影子产生的条件——必须有光源。虽然影子的现象在日常生活中是非常常见的,但我们的孩子对于这一现象却并不了解,因此,当我在进行前面那些步骤的时候,孩子们特别的认真,也特别的兴奋,对影子充满了好奇感,整个活动的过程幼儿的注意力非常集中。 本次活动以游戏贯穿,即让幼儿在活动中游戏玩耍,在游戏中体验学习,在游戏中感悟道理。自然界是一个神奇的课堂,在其中,有着最生动的课程资源,而关键就在于我们做教师的去怎么样发掘和利用了。就拿本次活动来说,我觉得对于影子的探索还是表面的、肤浅的,主要的作用是引起幼儿的关注,引发幼儿的持久兴趣。我们老师应该继续在一日生活中,不断的渗透、适时的引导。我觉得,只要我们做教师的做一个有心人,只要我们不断努力地去创新、去挖掘、去发现,那么我们的活动必将更加有效,我们的孩子必将得到更全面的发展。

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