大班体育游戏快乐的桌椅教案反思主要包含了教学意图，教学目标，教学准备，教学重点难点，教学过程，教学反思等内容，创新桌椅的玩法，提高协调性和灵敏性，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看快乐的桌椅教案吧。

 　　教学意图：
　　根据幼儿的兴趣和需要，结合幼儿的身心发展特点，开展了此次活动《快乐的桌椅》。为幼儿创设富有挑战性的游戏氛围，提高幼儿运动与创造能力，更好的促进幼儿身心健康和谐的发展。培养幼儿勇敢、积极动脑、临危不惧的良好品质。

　　教学目标：
　　1．创新桌椅的玩法。
　　2．提高协调性和灵敏性。
　　3．正确爬的方法，学会匍匐前进。
　　4．锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
　　5．乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　　教学准备：
　　12张桌子、57个凳子、热身运动的音乐、放松运动的音乐、录音机。

　　教学重点难点：
　　教学重点：
　　发展平衡、钻爬、攀登能力。
　　教学难点：
　　匍匐爬的技能。

　　教学过程：
　　一、和凳子跳舞
　　幼儿跟着音乐和自己的凳子跳舞。

　　二、玩桌椅
　　1．自由探索桌椅的玩法。
　　提供桌子和椅子，让幼儿自由探索桌子椅子的玩法。
　　2．钻山洞。
　　（1）将桌子拼成一个山洞，巩固爬的方法。
　　①自由爬。
　　②请爬得好的幼儿示范爬行的正确方法。
　　③再次练习。
　　（2）将桌子摆成不同形状钻山洞。
　　①桌子还可以摆成什么样子？请部分幼儿试试他的摆法。
　　②尝试钻过不同形状的山洞。
　　（3）将凳子也用来拼成山洞，练习匍匐前进。
　　①凳子可以变成山洞吗？怎么变？
　　②将凳子搭成山洞，尝试钻山洞。
　　③请钻爬成功幼儿示范，说说是怎么爬的，教师讲匍匐前进的爬行方法。
　　④自行练习两次。
　　3．钻山洞、过小桥
　　将桌子拼成各种线路的山洞。将部分凳子搭成小桥，将另外一部分凳子搭成山洞，请幼儿完成任务。

　　三、放松运动
　　坐在凳子上，听音乐，做舒缓放松身体的动作。收拾场地结束活动。

　　教学反思：
　　鼓励幼儿尝试发现桌椅的不同玩法，促进幼儿发散性思维能力，激发幼儿参加体育活动的兴趣。利用桌椅游戏，发展幼儿的平衡、钻爬、攀登等能力，在活动中逐渐形成与同伴合作的意识以及培养幼儿勇敢、克服困难的品质，体验游戏的快乐。孩子们玩的乐此不彼。整个活动遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿心理特点。