大班体育游戏活动报纸游戏-看我七十二变教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，乐于参加以纸棍为道具的体育活动，体验集体游戏的快乐，练习膝盖不着地爬行，增强动作的协调性和灵敏性，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看报纸游戏-看我七十二变教案吧。

 　　设计意图：
　　在一次玩报纸的活动中，很多孩子自发地用报纸卷出纸棍，并由纸棍联想到了金箍棒，而且很快进入孙悟空的角色，纷纷模仿孙悟空耍金箍棒的动作。由此我受到启发，将深受幼儿喜爱的孙悟空形象和金箍棒融入到体育活动中。   
大班孩子已经初步掌握走、跳、钻、爬等基本动作，特别是对爬行方面的游戏兴趣很浓。但幼儿对双膝不着地爬行有一定的困难。考虑到幼儿的兴趣及发展需要，我们设计了此活动，力图在活动中通过引导幼儿主动探索并学习与同伴合作游戏，使幼儿在愉快的游戏中练习并提高爬行的动作技能，锻炼身体的协调性和灵敏性，获得愉悦的情感体验。

　　活动目标：
　　1、乐于参加以纸棍为道具的体育活动，体验集体游戏的快乐。
　　2、练习膝盖不着地爬行，增强动作的协调性和灵敏性。
　　3、能和同伴合作探索纸棍的多种玩法。
　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　活动准备：
　　每位幼儿一根自制的纸棒（用旧报纸做成）；布置好活动场地。

　　活动过程：
　　1、准备部分：幼儿每人手持一根纸棒，做棍棒操。
　　导语：小朋友当小孙悟空，老师当猴王，请猴儿们一起操练起来。
　　2、基本部分：
　　①幼儿自由探索纸棍的各种玩法。    
　　“孙悟空最大的本领是什么？小朋友用金箍棒能够变出多少种玩法？”教师巡回观察，发现幼儿不同的玩法，并启发引导幼儿相互学习、共同分享。
　　②老师引导幼儿在分享同伴经验的基础上，练习膝盖不着地爬行。
　　A、请幼儿学学孙悟空爬山的动作。
　　B、教师示范：把纸棍接成一条直线，手脚着地“骑”在纸棍上爬行。
　　C、幼儿自由练习，教师帮助能力差的幼儿规范爬行动作。
　　D、幼儿分组进行游戏，要求“以速度最快，膝盖不着地者为胜”。
　　③竞赛游戏：《摘桃子》
　　A、教师引导：“小孙悟空的肚子饿了，我们去摘桃子吃。可是在路上有很多障碍，我们要爬过草地、跨过小河，看谁不怕困难最先摘到桃子！”
　　B、教师讲解玩法：幼儿站成一队，第一个幼儿首先膝盖不着地爬过草地，然后助跑跨跳跨过小河，最后“摘”到桃子跑回来，拍一下第二个幼儿的手，第二个幼儿接着出发，依次进行。
　　C、幼儿分组比赛，给获胜的幼儿发桃子表示鼓励。
　　3、结束部分：听《白龙马》的音乐，利用棍棒，在教师的引导下做放松运动。
 
　　活动反思：
　　活动以幼儿自由探索报纸的玩法为主线，充分发挥幼儿的想象能力和创造力，幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃，大部分幼儿还是愿意跟着老师玩游戏，但还是有少部分幼儿不愿意玩。活动满足了幼儿的自我探索能力。