小班科学教案:有趣的镜子

小班科学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2013-05-05 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

小班科学活动有趣的镜子教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,初步了解镜子的用途,知道镜子能照出人或物体。通过照镜子感知镜子中的我,了解镜子的基本特征。适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看小班科学有趣的镜子教案吧。


幼儿园小班科学教案:有趣的镜子

活动目标
1、初步了解镜子的用途,知道镜子能照出人或物体。
2、通过照镜子感知镜子中的我,了解镜子的基本特征。
3、激发用镜子观察周围的事物的兴趣。
 
活动准备
1、照片:公告汽车
2、镜子人手一面。

活动过程

一、出示镜子,引起幼儿兴趣。

教师:瞧!这是什么?它是干什么用的?
(教师照镜子,激发幼儿照镜子的欲望)

二、自由摆弄镜子,探索、感知镜子的特征。

1、让幼儿自主玩一玩,说一说:
你发现了什么?
2、引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说,自己对镜子的认识。

三、“照镜子”感知自己五官以及表情。

1、镜子里有什么?动一动镜子,你还看见了什么?
2、瞧一瞧,镜子里的你是什么样子的?
让幼儿照镜子做各种表情和动作。
启发幼儿说说:照镜子时,你发现什么?

四、了解镜子在生活中的广泛用途。

你在哪里见过镜子?还有谁用过镜子?
(鼓励幼儿扩散思维,大胆发言,如,汽车的后视镜等。)

五、游戏:照镜子

1、我的表情
如,教师说:高兴。
小朋友就笑一笑,照照自己的表情。

2、我是镜子
老师做照镜子的人,小朋友做镜子里的人,老师做什么,小朋友应该什么?
鼓励幼儿模仿老师的动作,跟着老师的动作而变化,感知镜子里的人和照镜子人的动作的一致性,体验照镜子的快乐。

  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐
上一篇:小班科学教案:糖和盐哪去了     下一篇:返回列表