小班科学教案:水上的小球

小班科学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2013-03-26 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

小班科学活动水上的小球教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,观看乒乓球和玻璃球放在水中出现的不同现象,并产生好奇。引起幼儿对物体在水中有沉有浮这一现象的兴趣。适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看小班科学水上的小球教案吧。


幼儿园小班科学教案:水上的小球

活动目标
1、观看乒乓球和玻璃球放在水中出现的不同现象,并产生好奇。  
2、引起幼儿对物体在水中有沉有浮这一现象的兴趣。
 
活动准备
1、玻璃球,乒乓球若干,水盆。
2、透明塑料容器里装有水。

活动过程

1、教师把盛有水的透明容器放在桌子上
(注意是让全体幼儿都能看到的地方)

2、出示乒乓球和玻璃球,引起幼儿的兴趣。

教师:你们看老师两个手里的小球一样吗?
让幼儿观察玻璃球和乒乓球。  

3、教师操作,幼儿观看。

(1)把乒乓球放进水里。
(教师的动作可以夸张一些,有意从高处掉落)
教师:仔细看看乒乓球落在了哪里?
(让幼儿发现,乒乓球漂在水面上。)

(2)把玻璃球放进水里。
教师:小朋友,玻璃球呢?
(让幼儿发现,玻璃球落在了水底。)

(3)提问
为什么乒乓球能漂起来,玻璃球就沉下去了呢?
(让幼儿互相讨论一下)  

4、观看沉浮  

(1)教师:我们让乒乓球也到水底去吧!
教师双手抓住乒乓球,用力将球摁入水中,
边摁边说:下面好凉快哟!
小朋友看好啦,老师放手了。
引导幼儿发现教师放开双手,小球浮上来了。

(2)教师:我们让玻璃球到水面上玩玩吧!
引导幼儿观察发现,老师一放手,玻璃球就沉下去了。

5、总结
我们把放到水里后沉下去的这一现象叫沉,把放到水里后漂在水面上的这一现象叫浮。  

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