小班科学教案:什么尖尖

小班科学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2018-01-22 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

小班科学活动什么尖尖教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,认识生活中尖尖的物品,说出它们的名称和用途。知道尖尖的物体能帮助我们做很多事情又有一定的危险,生活中会避开尖尖物品。适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看幼儿园小班科学什么尖尖教案吧。


幼儿园小班科学教案:什么尖尖

活动目标
1、认识生活中尖尖的物品,说出它们的名称和用途。
2、知道尖尖的物体能帮助我们做很多事情又有一定的危险,生活中会避开尖尖物品。
3、愿意接受成人的安全提示,尽量让自己不受伤害。

活动准备
1、请家长与幼儿一起寻找生活中尖尖的物体,并用照片的形式记录下来,带到幼儿园。
2、生活中经常用到的尖头剪刀、大头针、牙签、竹签、树枝等每桌一份。
3、红色即时贴贴小圆点若干。
4、图片4幅:图1:小兔用尖尖的笔尖在小鸭子身上画画;图2:小猴在挥舞树枝;图3:小狗正确使用剪刀剪纸;图4:小兔拿着筷子在专心地吃饭

活动过程
一、请幼儿看一看、再轻轻摸一摸桌上的物品,初步感知尖尖的物品。

提问:桌子都有什么?它们有什么共同的特点?

二、组织幼儿与同伴分享 

交流收集到得各种尖尖物体的照片,认识生活中常见、常用的尖尖的物体。
说一说这些尖尖的物体有很多,牙签、大头针、剪刀、竹签、针、刀子、削好的铅笔、树枝等
都属于尖尖的物体。

三、引导幼儿观看图片,了解尖尖物体存在的危害。

1、提问:它们谁做的对?为什么?怎样才能不受尖尖物品的伤害?
2、小结:尖尖的东西戳在身上会很痛,使用不正确会戳伤我们的身体,导致流血;戳到眼睛上,
会使眼睛失明。所以在使用尖尖物体时一定要小心,不要手持尖尖的东西和同伴追逐、打闹;不能将尖尖的东西对着别人或自己;
当看到别人拿着尖尖的东西时要尽量远离,不要让自己收到伤害。

四、玩游戏"找尖尖",让幼儿找出教室里尖尖的物品。
1、出示即时贴,请幼儿找出教室内尖尖的物品并贴上标志。
2、请幼儿说出:"我找到的尖尖是……"提醒同伴注意安全。

五、教师进一步引导幼儿讨论:
生活中还会有哪些危险?怎样避开这些危险?

小结:除了尖尖的东西不能随便乱动外,还不能乱动电源、电器和热、烫的物体等。
小朋友年龄小,生活中还有很多危险是我们想不到的,但只要小朋友记住爸爸、妈妈、老师
给我们的安全提示并尽量照做,就会避开很多危险!

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