小班科学活动夏天教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让幼儿观察感受夏季的主要特征和现象，并学会用语言表达，激发幼儿对自然季节现象的兴趣，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看夏天教案吧。

　　活动目标：
　　1、让幼儿观察感受夏季的主要特征和现象，并学会用语言表达。
　　2、激发幼儿对自然季节现象的兴趣。
　　3、使幼儿掌握一些夏季生活基本常识。
　　4、了解夏季的基本特征以及人们的活动。
　　5、体验明显的季节特征。

　　活动准备：
　　在散步或一日生活中带领幼儿观察园内附近的夏季景色，夏天教学挂图，幼儿活动材料第19页。

　　活动过程
　　一、谈话活动，与小朋友谈谈夏天的感受。
　　1、老师：小朋你知道现在是什么季节吗？（夏天）你觉得夏天是什么样的？（引导幼儿说出热、出汗、树上的知了声，还有太阳的灼热等）
　　2、夏天的时候你们最想干什么？（喝水、吹风扇等）

　　二、认识夏季的特征。
　　出示挂图，引导幼儿观察并小结夏季的特征：夏季的太阳晒在身上为辣辣的，天气很热，我们只能穿短衣短裤，夏天的树长得很茂盛，小草长得很高，各种花都开放了，知了叫了，蜻蜓飞来飞去，苍蝇、蚊子也多起来了……

　　三、如何健康的度过夏天。
　　1、夏天这么热，我们怎么过呢？能不能到太阳底下晒很长时间呢？夏天应多喝什么？（温开水）
　　2、吃水果应该怎样做？（水果都应该洗干净）。
　　3、老师对幼儿的回答进行小结，重点介绍夏天应多喝温开水，少吃冷饮，吃多了冷饮对人体有害，夏季应特别注意卫生，不喝生水，不吃小摊上不干净的食品，吃水果应清洗干净，要勤洗澡，不在烈日下曝晒。
　　4、引导幼儿看活动材料《夏天的活动》

　　四、结束活动。