小班科学活动蜜蜂与蜂蜜教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习在观察讨论中了解蜂蜜与蜜蜂的关系，在品尝蜂蜜中，感知蜂蜜在生活中的用处，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看蜜蜂与蜂蜜教案吧。

　　活动目标：
　　1、学习在观察讨论中了解蜂蜜与蜜蜂的关系。
　　2、在品尝蜂蜜中，感知蜂蜜在生活中的用处。
　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　活动准备：
　　1、蜜蜂和蜂蜜的PPT课件。
　　2、儿童蜂蜜一瓶

　　活动过程：
　　一、认识蜜蜂，了解蜜蜂会酿蜜：
　　引导语：“今天我请来了一位神秘嘉宾，你们想知道它是谁吗？我带来一个谜语，你们猜出来就知道它是谁了？”
　　教师讲述谜面“叫声嗡嗡嗡，最爱飞到花丛中，谁惹它就蛰谁”（谜底是蜜蜂）
　　教师出示蜜蜂的PPT后提问
　　重点提问：“那你们知道蜜蜂最大的本领是什么吗？”（采花蜜）
　　重点指导：引导幼儿大胆地用语言表达自己的想法。（蜜蜂最大的本领是采蜜。）
　　小结：原来我今天请来的神秘嘉宾是蜜蜂，它最大的本领是采蜜。

　　二、通过观看PPT，了解蜂蜜是如何被蜜蜂酿造出来的。
　　教师播放PPT，展示蜂蜜采蜜过程
　　提问：“你们看，蜜蜂在干什么呢？”（它正扒在一朵盛开的花朵上。）
　　教师再次播放蜜蜂的放大图
　　重点提问：“你们看，蜜蜂嘴巴这里有一根象吸管一样的东西，这是什么呀？它有什么用呢？”
　　（是用来采蜜的、是用来吸花汁的等。）
　　引导语：“其实这根像吸管的东西，蜜蜂是它用来吸花蜜的。
　　小结：蜜蜂酿蜜过程很复杂，白天蜜蜂把采来花朵甜汁吐到空房中，晚上再把甜汁吸到自己胃里调制，然后吐出来，再吸进去，这样来回吞吐100多次，最后才能酿成香甜的蜂蜜。

　　三、调动幼儿的嗅、视及味觉，引导幼儿初步了解蜂蜜及其颜色味道。
　　教师出示事先带来的儿童蜂蜜一瓶，引导幼儿了解蜂蜜的味道、颜色等特点。
　　引导语：“今天我还带了一样很特别的东西，它是蜜蜂创造出来的劳动成果。你们认识吗？”提问：“你们看，这是什么？它是什么颜色的？（是蜂蜜，颜色是黄黄的。）
　　提问：“现在我把蜂蜜打开，让每个小朋友都闻一闻，然后告诉我你们闻到的是什么味道？”（我们闻到的是香香甜甜的味道。）
　　提问：“如果我用勺子舀起一勺蜂蜜，你们看看和舀清水一样的？（不一样，清水很快能舀起来，水也能很快流下来，而舀蜂蜜，勺子就容易和蜂蜜粘在一起，它流下来的速度也很慢。）
　　小结：原来蜂蜜有一股花香味、浅黄色，是一种粘稠状的液体。

　　四、品尝蜂蜜，了解蜂蜜在生活中的用处：
　　教师为每位小朋友舀一勺蜂蜜，泡水请幼儿品尝。
　　提问：“你们尝到的蜂蜜是什么味道的？”（香香甜甜的）
　　重点指导：引导幼儿大胆地表达自己的感觉。
　　重点提问：“蜂蜜那么好吃，那你们知道蜂蜜在我们生活中有什么用处吗？”（可以和其他食品放在一起吃多喝可以使身体变得更健康等。）
　　重点指导：请幼儿大胆地用语言表达自己的想法。
　　小结：蜂蜜可以帮助我们降火气，消除疲劳，通便秘等，此外还有很多很多的功效呢！