小班科学呼---变大了教案反思主要包含了活动目标，活动准备，教学过程，活动反思等内容，观察充气过程，感受物体充气前后的大小变化，能用动作表现玩具充气前后的大小变化，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看呼---变大了教案吧。

 　　活动目标:
　　1、观察充气过程，感受物体充气前后的大小变化。
　　2、能用动作表现玩具充气前后的大小变化。
　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　活动准备：
　　1、充气玩具，如气球、塑料袋、游泳圈等，打气筒
　　2、轻松欢快的音乐

　　教学过程：
　　一、谈话导入：
　　师：今天老师给小朋友带来了一个好玩的玩具，我们一起来认识一下吧。
　　出示玩具气球，与幼儿一起讨论：气球如何变大?

　　二、给气球充气
　　1.教师给气球充气，请幼儿观察。
　　师：“小朋友仔细看一下气球发生了什么变化?”
　　幼：变大了、、、、、、
　　教师引导幼儿感受气球的变化：越来越大。
　　2.教师引导幼儿猜想：如果气球一直充气，会发生什么变化?

　　三、教师分给每个幼儿一只气球，请幼儿尝试给充气玩具充气并提醒幼儿不要充的过满。

　　四、师幼共同游戏：变成一只大气球。
　　1、请幼儿想象自己是一只气球，教师给气球充气
　　师：“现在请宝宝一起变成一个小气球，老师要开始充气了，气球变大了变大了、、、、、、”
　　教师引导幼儿用肢体动作表现气球渐渐变大的样子。
　　2、幼儿手拉手拉个圆圈，给气球充气。
　　师：“现在我们所有的宝宝一起变成一个小气球，我们一起来充气吧!”
　　教师引导幼儿通过合作表现气球逐渐变大与破掉的情形。
　　3.幼儿手拉手拉个圆圈，合作表现气球逐渐变大、漏气、越来越小的情形。

　　五、鼓励幼儿随着音乐变一变。
　　请幼儿随着越来越强的音乐表现气球逐渐膨胀的过程，随着音乐减弱表现气球越来越小的情形。

　　六.活动延伸
　　鼓励幼儿尝试用身体的其他部位(如嘴巴、手)来表演变大变小的形象，增加活动乐趣。

　　活动反思：
　　气球本身是孩子们非常喜欢的玩具，通过让幼儿亲自尝试给气球充气，直观形象的让幼儿感受到气球充气过程中的变化。根据小班幼儿的年龄特点，通过游戏的方式，让幼儿大胆的用肢体动作来表现充气前后的大小变化。在整个活动中，幼儿对此活动非常感兴趣，教师带动起幼儿，使幼儿参与活动的积极很浓厚，每个环节也初步达到预设的目标。