小班科学活动各种各样的汽车教案反思

小班科学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-10-03 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

小班科学活动各种各样的汽车教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,初步了解公共汽车、货车、洒水车、救护车、消防车、警车的名称和特点,并了解其用途,幼儿对汽车产生兴趣,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看各种各样的汽车教案吧。


   活动目标:
  1.初步了解公共汽车、货车、洒水车、救护车、消防车、警车的名称和特点,并了解其用途。
  2.幼儿对汽车产生兴趣。
  3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
  4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动准备:
  1.汽车的图片(公共汽车、货车、洒水车、救护车、消防车、警车)。
  2.情境图片六幅
  3.课前带领幼儿观察马路上的各种汽车。
 
  活动过程:
  1.开始部分:
  引起兴趣。今天好多汽车来我们班做客,让我们来欢迎它们吧!(教师出示汽车图片于黑板右侧)。
  2.基本部分:
  认识几种常见车的名称,特点及用途:
  (1)请幼儿找找自己喜欢的车,并说出它是什么车?你是怎么看出来的?它是用来干什么的?(提醒幼儿尽量讲一句完整话:“这是××车,可以用来干什么”。)
  (2)动动脑,连连看。区分几种车的不同用途。依次在黑板左侧出示图片:
  A 妈妈带小红去奶奶家;   
  B 许多帐篷要运到地震灾区;
  C 公路要洒水;
  D 小熊病了,要送医院;
  E 有幢房子着火了,要救火;   
  F 警察叔叔要抓小偷。
  请幼儿思考分别要用什么车,并把左边的情景图片与右边的车子一一对应连起来。
  (3)小结:教师总结学到的车的名称,特点,用途。
  3.结束部分:
  小朋友在回家的路上可以讲给爸爸妈妈听,你最喜欢的汽车叫什么?用途是什么?

  活动反思:
  本活动适合小班幼儿的年龄特点,小班下学期的幼儿,对车有一定的感知和认识,因而在了解公共汽车、货车、洒水车、救护车、消防车、警车的名称和特点,并了解其用途中能充分调动孩子的主观能动性,让孩子们在共享中了解了各种各样的汽车,创设的情境有效地将已学知识灵活应用,孩子们在辨析中对不同汽车的特点、用途有了更进一步的升华,但在授课中,采用的图片形式,幼儿的兴趣不高,如果换成是“汽车玩具”,孩子们参与的兴趣会更高。

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