小班科学活动重要的五官教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识五官，初步了解五官的主要作用，知道要爱护五官，学习一些简单的保护方法，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看重要的五官教案吧。

 　　活动目标：
　　1、认识五官，初步了解五官的主要作用。
　　2、知道要爱护五官，学习一些简单的保护方法。
　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、发展幼儿的观察力、想象力。

　　活动准备：
　　人手一面小镜子。

　　活动过程：
　　一、照镜子找五官：
　　幼儿玩照镜子游戏：
　　——你的脸上有什么？它们在哪儿呢？

　　二、听口令指五官：
　　1、教师即兴说出五官的名称，幼儿用手指点，如：教师说“眼睛”，幼儿就用手指自己的眼睛。
　　2、教师不断地变换口令，速度不断加快。

　　三、了解五官的作用：
　　1、教师告诉幼儿，眼睛、嘴唇、鼻子、耳朵、舌就是我们常说的五官。
　　2、想想说说五官的作用。
　　——“我们的眼睛有什么用？”（看）       
　　“我们的嘴巴有什么用？”（吃、说）       
　　“我们的鼻子有什么用？”（闻、呼吸）       
　　“我们的耳朵有什么用？”（听）

　　四、保护五官：
　　1、幼儿想想说说：
　　——“眼睛、耳朵。。。。。。都很重要，我们应该怎样保护它们呢？”
　　2 、教师小结：不用脏手揉眼睛，不挖鼻孔，不掏耳朵，不把脏东西放到嘴巴里，不把小东西放在口、鼻、耳中。
 
　　活动反思：
　　通过练习巩固，进一步让幼儿明白五官的作用，更加清楚要好好保护自己的五官。不过，在引导幼儿说完整的话时，尤于心太急，有时忘记引导了，在指导幼儿做练习的过程中，我如果能多请几个幼儿上去为眼睛、耳朵、嘴巴找到相应的答案，效果也许会更好。