小班科学活动有趣的声音教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过探索，感知不同的容器、不同的材料，会发出不同的声音，激发探索声音的兴趣，体验操作的乐趣，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看有趣的声音教案吧。

 　　活动目标：
　　1．通过探索，感知不同的容器、不同的材料，会发出不同的声音。
　　2．激发探索声音的兴趣，体验操作的乐趣。
　　3．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5．激发幼儿对科学活动的兴趣。
 
　　活动准备：
　　内装硬币、纸团、黄豆、沙的旺仔牛奶罐若干，各种容器若干（玻璃瓶、口香糖罐、奶茶杯、八宝粥瓶）、黄豆若干。
 
　　活动过程：
　　一、感知相同容器、不同材料发出的声音
　　1．请幼儿分别玩一玩、摇一摇桌上的罐子。 听一听、说一说你发现了什么？为什么？
　　2．引导幼儿猜一猜罐子里装的是什么？
　　（1）幼儿自由讨论
　　（2）幼儿打开罐子封口检验。
　　3．小结：同样的瓶罐，装不一样的东西，发出的声音不一样。
 
　　二、探索比较不同的容器，相同的材料发出的声音
　　1．出示各种容器，引导幼儿自由探索
　　2．同伴自由比较、交流
　　3．集体感知、讨论
　　4．小结：不同的瓶罐，装同样的东西，发出的声音不一样

　　三、观察比较同样容器、同样材料、数量不同发出的声音
　　1．教师演示，幼儿比较
　　2．幼儿尝试探索，自由比较、交流。
　　3．小结：同样的瓶罐，装同样的东西，装的数量不一样，声音也不一样。

　　四、用自制响罐为歌曲伴奏

　　活动反思：
　　幼儿园科学活动的核心是“激发幼儿探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力”，教师要善于发现孩子的好奇心和求知欲，为幼儿探究活动提供丰富的教育环境和充分条件，满足幼儿通过“直接感知、亲身体验、动手操作”获取知识的需要。