小班科学活动漫游糖果王国教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣，愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看漫游糖果王国教案吧。

 　　活动目标：
　　1．运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。
　　2．愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。
　　3．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　4．在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
　　5．学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　　活动准备：
　　各种糖果。糖果王国头饰一个

　　活动过程：
　　一、进入糖果王国。
　　1.进入糖果王国。
　　T：“小朋友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”
　　2.找糖果。
　　T：“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！”

　　二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。
　　1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。
　　T：“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。”
　　2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。
　　（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。
　　T：“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？
　　（2）看糖果，了解糖果的包装。
　　T：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？
　　（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。
　　T：“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？
　　（4）闻糖果，感知糖果的气味。
　　T：“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？
　　（5）尝糖果，了解糖果的味道。
　　T：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？
　　（6）尝试动手做糖果
　　T：我们认识了这么多的糖果，小朋友，你们想不想来动手做一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？
　　3.小结。
　　T：“今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。

　　三、体验吃糖的益处和害处，初步建立护牙意识
　　T：“糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应该怎么样啊？所以，我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。

　　活动反思：
　　糖果对小班幼儿的吸引力、诱惑力是无穷的，活动中，幼儿在认识各种各样的糖果，品尝糖果，制作糖果的过程中，好奇心、动手能力、语言表达力、想象能力得到了发展，也让孩子们进行了大胆地探索、感知、想象。