小班科学活动沙子和泥土教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在玩玩乐乐的过程中初步感知沙子和泥土的特性，在活动中乐意表达自己的发现，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看沙子和泥土教案吧。

 　　活动目标：  　　
　　1、在玩玩乐乐的过程中初步感知沙子和泥土的特性。  　　
　　2、在活动中乐意表达自己的发现。  　
　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
　
　　活动准备：  　　
　　1、选择一块有沙子和泥土的场地  　　
　　2、人手玩沙工具一件  　　
　　3、透明杯子人手一个（装水），细棍一根 
　　
　　活动过程：  　　
　　1、带领幼儿到室外有沙和泥土的地方，引起幼儿参与活动的兴趣。  　　
　　“今天，我们要和沙子、泥土做好玩的游戏，好吗？”  　　
　　2、操作活动一：筛一筛  　　
　　（1）  出示玩沙工具，问：这是什么？  　　
　　介绍玩沙和泥土的工具，交代操作目的、要求。  　　
　　教师引导语：我们要用篮子去装一装沙子和泥土，你会有什么发现，待会儿告诉 大家，注意玩的时候不能抛洒沙子。  　　
　　（2）幼儿自由谈论玩沙和泥土的发现。                                         　　
　　教师引导语：你刚才是怎么玩的？你有什么发现？  　　  
　　为什么泥土没有全部掉下来？有什么办法让泥土都掉下来？  　　  
　　有什么办法让沙子不掉下来吗？  　　
　　教师小结：  　　
　　3、操作活动二：踩一踩  　　
　　（1）请幼儿脱下袜子去踩一踩沙子和泥土。  　　
　　（2）提问：你刚才在玩什么？你发现了什么？  　　
　　沙子踩下去有什么变化？泥土有什么变化？怎样让泥土踩下去也会留脚印呢？  　　
　　教师小结：  　　
　　4、操作活动三：搅一搅  　　
　　（1）猜一猜，沙子放到水里会怎么样？泥土放到水里会怎么样？  　　
　　（2）请幼儿选一个杯子任选泥土或沙子放进去，用细棍搅一搅，说说有什么变化？  　　
　　教师小结  　　
　　5、鼓励幼儿的发现，表扬敢于发言的小朋友。　
　
　　活动反思：
　　新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。