小班科学活动我的小嘴巴教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处，锻炼幼儿的语言表达能力，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看我的小嘴巴教案吧。

 　　活动目标：
　　1、通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处。
　　2、锻炼幼儿的语言表达能力。
　　3、教育幼儿爱护自己的嘴巴（不吃不卫生的东西，不把坚硬的东西放进嘴里。）
　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

　　活动准备：
　　1、吹的（气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。
　　2、唱的（话筒、录音机等）。
　　3、吃的（糖果、食品等）
　　4、有吸管的饮料、牛奶等。
 
　　活动过程：
　　一、猜猜哪里发出的声音？
　　1、请幼儿闭上眼睛，老师轻轻唱歌。
　　2、问幼儿听到了什么？是从哪里发出的声音？

　　二、幼儿谈论嘴巴的用处。
　　1、小朋友，你们的嘴巴有什么用处呢？
　　2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。

　　三、幼儿游玩：“Mouth乐园”。
　　1、教师：“今天是天线宝宝的Mouth乐园第一天开张，他们邀请我们小朋友去游玩，你们开心吗？”
　　2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩，嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋，幼儿可以自由地去各个屋游玩，尝试用自己的嘴巴进行游戏。
　　3、幼儿游戏后，教师提问题让幼儿回答。
　　（1）、谁能告诉我你去了哪些地方游玩？你是怎样玩的？（幼儿可以边示范边回答）。
　　（2）、你还看到别人用嘴巴干什么？
　　4、教师小结：我们的嘴巴真有趣，又能吃来又能说，又能唱来又能吹，所以我们要爱护它。

　　四、教育幼儿要爱护自己的嘴巴。
　　1、幼儿讨论：“我们应该怎样爱护自己的嘴巴？”
　　2、教师提问：什么东西不能放进嘴巴里呢？
　　（1）、坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃，吃了就会生病，使人难受。
　　（2）、坚硬的东西不能放进嘴巴里，这样就会把嘴巴戳破的。
　　（3）、不能把手指放进嘴巴里，这样不卫生。
　　3、小结：嘴巴是我们人身体的一部分，我们应该好好爱护它，如果把嘴巴伤害了，人就会很痛苦。

　　活动反思：
　　通过此活动，可以看出孩子们主动学习的欲望强烈，教师要有目的性地进行引导，充分让孩子去说、去尝试，鼓励幼儿，调动幼儿主动学习探索的积极性，教师也应在课前做好充分准备，以实现活动的最优化。