小班科学活动我喜欢的车教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激发幼儿与同伴交流和分享的兴趣，帮助幼儿获得基本的交流经验，鼓励幼儿大方的把自己喜欢的车介绍给大家，并乐于想象未来的车，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看我喜欢的车教案吧。

 　　活动目标：
　　1、激发幼儿与同伴交流和分享的兴趣，帮助幼儿获得基本的交流经验。
　　2、鼓励幼儿大方的把自己喜欢的车介绍给大家，并乐于想象未来的车。
　　3、引导幼儿了解自己喜欢的车的名称、样子和用途，并尝试粘贴公共汽车。
　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　活动准备：
　　1、请幼儿搜集各种汽车模型并布置成“汽车城”。
　　2、各种汽车图片、小标志。
　　3、录音机、音乐磁带《汽车开来了》、故事《神奇的变形车》磁带。
　　4、长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片；胶水。

　　活动过程：
　　1、师：“小朋友，今天天气真好，我们要到汽车城去参观，里面有许多各式各样的汽车，小朋友去了以后要看一看你喜欢什么样的车，还要想一想各种车都应该怎样玩。”放音乐《汽车开来了》，师生同做开汽车状，进教室。
　　2、幼儿到“汽车城”参观各种各样的汽车，引导幼儿自由玩自己喜欢的车，并讨论、探索各种车的玩法。
　　3、请幼儿将自己手上的小标志贴到自己喜欢的车上，然后引导幼儿做在一起交流自己喜欢的车。师：“你喜欢什么样的车？它是什么样的？它有什么本领？为什么喜欢它？鼓励幼儿积极交流，提醒幼儿注意倾听他人的介绍。
　　4、请幼儿看大屏幕，出示各种车的图片，师向幼儿介绍各种车。
　　5、幼儿自己动手制作公共汽车。
　　师；“小朋友，你们想不想自己动手制作一辆汽车呢？”出示长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片，教师提问幼儿各种图形各能用来做公共汽车的什么？师简单小结后，请幼儿粘贴公共汽车，师巡回指导，粘贴并讲评。
　　6、引导幼儿想象未来的车。
　　师：“你认为今后还会有什么样的车？它会和现在的车有什么样的不同？”幼儿进行讲述后，请幼儿欣赏故事《神奇的变形车》。师小结：这个神奇的变形车真有趣，真神奇，小朋友现在要多吃饭，快点长大，好好学习，说不定你将来就会设计制造出更多更好的车呢！你们说好吗？
　　7、放音乐《汽车开来了》请幼儿拿着自己喜欢的车到操场上进行赛车比赛。出教室，活动结束。

　　活动反思：
　　本活动适合小班幼儿的年龄特点，小班下学期的幼儿，对车有一定的感知和认识，因而在了解公共汽车、货车、洒水车、救护车、消防车、警车的名称和特点，并了解其用途中能充分调动孩子的主观能动性，让孩子们在共享中了解了各种各样的汽车,创设的情境有效地将已学知识灵活应用，孩子们在辨析中对不同汽车的特点、用途有了更进一步的升华,但在授课中，采用的图片形式，幼儿的兴趣不高，如果换成是“汽车玩具”，孩子们参与的兴趣会更高。