小班科学活动有趣的管子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过主动观察、操作，了解各种各样管子的外形特征以及用途等等，知道它们与我们生活的关系，能用较完整地语言回答问题，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看有趣的管子教案吧。

 　　活动目标：
　　1、 通过主动观察、操作，了解各种各样管子的外形特征以及用途等等，知道它们与我们生活的关系。
　　2、 能用较完整地语言回答问题。
　　3、 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　4、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　　活动准备：
　　幼儿收集各种各样的管子，并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹子若干。管子王国的场景布置。

　　活动过程：
　　一、参观场景，引起幼儿的兴趣。
　　“这是什么地方？”
　　“这里住着谁呀？”
　　“它们很想和小朋友做朋友，你们愿意吗？”

　　二、观察各种各样的管子的外形特征。
　　“每人找一个管子，说一说你手上的管子是什么样子的？什么颜色？什么形状？”
　　小结：“管子是圆圆的、长长的；它们的颜色不一样，有白色、蓝色、灰色等；有的管子粗，有的细；有的管子上面滑滑的，有的有许多的褶皱……”

　　三、通过尝试操作，了解管子中间是空的。
　　“看，这是什么？”（黄豆、沙子、小弹子）
　　“我们用它们和管子来做游戏，看看你会发现什么？”
　　小结：“黄豆、沙子、小弹子都可以从管子中间通过，说明管子中间是空的。”

　　四、拓展经验，了解管子的用途。
　　“你还在哪里见到过这些管子？”
　　“它们是干什么用的呢？”
　　小结：“管子的用处可多了，洗衣机上有，空调上有，抽油烟机上也有，还有下水道管子呢……它们可以用来通水等等，给我们的生活带来了许多方便。”

　　活动反思：
　　在“有趣的管子”这一活动中，提高幼儿对科学的兴趣，发挥幼儿积极主动探索、了解管子的特征是这次活动的重点。活动一开始，教师以吸管毛毛虫来做客并带领幼儿进入管子王国引出课题，使幼儿注意力迅速地集中起来。接着让幼儿自由观察、挑选、初步认识管子。让他们摸一摸、玩一玩，挑一个喜欢的管子仔细看，它是什么形状，什么材料?带着这些问题让幼儿自己观察、探索管子的特征。在观察中训练幼儿用一双面敏感和不断发现的眼睛。孩子们从管子形状、颜色、材料纷纷说出自己手上管子的特征。幼儿在自选喜欢管子的活动中，引发幼儿自主探索和交往，满足幼儿自主活动和自发学习，从而支持他们的活动兴趣、挑战他们的活动能力。