小班科学美丽的野草野花教案反思

小班科学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-07-18 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是小班科学美丽的野草野花教案反思,是优秀的小班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

 活动目标
  观察野草、野花,比较它们的颜色、形状、气味等,感受大自然的美。
  引发幼儿对野花的兴趣。
  培养幼儿的观察力和动手操作能力。
  激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。
活动准备
  选择附近野花盛开的草地作为活动的场所。
活动过程
  活动(一) 采野花
  带幼儿到草地上玩。让幼儿自由地采集野花、野草。教师启发幼儿观察比较:
  草地上都有什么花?什么草?
  哪些花儿大?哪些花儿小?
  草地上的花是什么颜色、什么样子的?
  闻一闻,你采的花香不香?
  你最喜欢什么花?
活动(二) 做花环
  教幼儿用野草、野花做花环,并把做好的花环戴在头上、脖子上,比一比谁最美?
活动(三) 插花展览
  指导幼儿在小瓶子、小杯子里放上一些沙土,插上采来的野花、野草,制做插花,摆放在展览桌上,比一比谁插的花最美。
活动(四) 制作标本
  指导幼儿将采来的野草、野花制成标本(方法见“制作标本”活动)。将标本装订成画册,或制成装饰画,供幼儿欣赏。
  建议
  此活动也可在郊游时进行。活动中教师要注意引导幼儿欣赏大自然的美。
活动结束:
  小朋友一起探讨。
活动反思:
  幼儿能够自己去寻找发现不同种类的野花,为比较野花的不同特点做铺垫。引导幼儿发现野花的根部生长与土壤土质的关系。游戏进行三次,每次幼儿拿出的野花都不同,为此幼儿在进行比较时,每次的发现都不同,找的朋友也不同,充满了兴趣和发现探究欲望。比较环节幼儿很认真的从草的叶子、茎部、根部去观察比较,能够大胆的表达出自己的发现。活动充满趣味性。

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