小班语言活动我们是好朋友教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，创设游戏情景，激发幼儿参与活动的兴趣，体验关爱小动物的愉快情感。学说完整句，“-----我们是好朋友。”“-----我喂你吃----”。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班听说游戏我们是好朋友教案吧。

幼儿园小班听说游戏：我们是好朋友
 
一．活动目标：
1创设游戏情景，激发幼儿参与活动的兴趣，体验关爱小动物的愉快情感。
2．学说完整句，“-----我们是好朋友。”“-----我喂你吃----”。

二．活动准备：
1．  动物玩具（兔 猫 狗）人手一份。
2．  动物食品（鱼 肉骨头 萝卜）

三．活动过程：
1．  情景导入：
师：今天天气真好，小朋友，我们一块儿去公园吧。（幼儿跟老师一起进入公园）哇！公园真美呀，有大树、红花--------  静一下，听，什么声音？（喵喵喵、汪汪汪）谁呀？
幼：是小花猫、小花狗。
师：我们快去把小动物找出来吧。注意每个小朋友找一个，找到后跟他打打招呼。幼儿分头去找。
师个别询问幼儿“你找到了谁呀？”跟他打打招呼。
2．  在与小动物交往的游戏中，学说完整句“我们做好朋友吧。”
刚才，老师也找到了一只小狗，“小狗，你好！（亲一亲）我们做好朋友吧。”谁也想和老师一样，和小动物们做好朋友，还要对他说“------你好我们做好朋友吧。”
   幼儿抱一抱 、亲一亲小动物，学说完整句。
3．  幼儿实践操作喂喂小动物，学说“----我给你吃-----”
师“小狗，你怎么了？”“我还没迟早饭，肚子很饿很饿。”呀，这些小动物肚子很饿很饿，我们得找点吃的。小狗爱吃什么？（肉骨头）小猫爱吃什么？（鱼）小兔子爱吃什么（萝卜）我们去找一找，有没有他们爱吃的。记住，拿一样。
“啊！这里有！每人拿一样小动物爱吃的。”
师“小狗，我喂你吃肉骨头。”谁也来喂喂你的小动物？几名幼儿示范，幼儿各自喂小动物。
4．  集体游戏。
师：小朋友，摸摸小动物的肚子，“他们呀吃的饱饱的了。”来，抱着小动物们，一起在公园里玩一玩吧。