小班语言活动狗尾巴草教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步学习儿歌《狗尾巴草》，练习发准：摇翘草的读音。根据小草与小狗尾巴相似的关系，理解游戏儿歌，感知儿歌的音韵。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言狗尾巴草教案吧。

幼儿园小班语言教案：狗尾巴草

活动目标：　　　　
1、初步学习儿歌《狗尾巴草》，练习发准：摇翘草的读音。　　　　
2、根据小草与小狗尾巴相似的关系，理解游戏儿歌，感知儿歌的音韵。　　　　
3、喜欢这首有趣的儿歌，乐意边表演边朗读儿歌。　　　　

活动准备：　　　　
1、实物狗尾巴草、课件（狗尾巴草）。　　　　
2、小狗、小草手偶人手一份。　　　　

活动过程：　　　　
一、动物客人导入，引起幼儿的兴趣。　　　　
小朋友，今天有位小客人来我们小（2）班做客（出示图片）：提问，是谁来了?（小狗），瞧！小狗的嘴巴一张一张，在和我们打招呼（小朋友们好）。我们和小狗也来打个招呼把！（小狗你好）。小狗看见我们小（2）班的小朋友这么热情它非常高兴，它跑到了草地上，看，草地上有什么呀？（狗尾巴草）。　　　　

二、初步感知儿歌内容。　　　　
(1)、这种草它和小狗身上的哪个地方长得最最像?（狗的尾巴）这种草叫狗尾巴草。叫什么呀？（狗尾巴草）小狗看见草地上有这么多狗尾巴草真开心，它呀和狗尾巴草玩起了游戏，你们想知道他们玩了什么游戏吗？（想）　　　　
    (2)、老师边有表情地朗诵儿歌边操作“小狗”、“小草”、感知“摇摇”和”翘翘”的韵律。　　　　

三、幼儿学习儿歌。　　　　
(1)、老师用期待、插问的方法，帮助幼儿理解、记忆儿歌，老师提问：刚才你们看到小狗和小草是怎么玩游戏的?　　　　
小狗尾巴---，小草---，小狗尾巴---小草---摇啊摇，翘啊翘----，变成了一棵---。　　　　
(2)、老师与幼儿一切给儿歌起名字，并带领幼儿念儿歌，鼓励幼儿边念儿歌边表演相应的动作。小狗和小草玩得真开心，小朋友也玩得很高兴。老师还帮这个好玩的游戏取了一个好听的名字《狗尾巴草》。（师幼一起念数遍）　　　　
(3)、引导幼儿分角色念儿歌。　　　　
老师左手扮演小狗、右手扮演狗尾巴草，引导幼儿根据老师出示的手偶念儿歌。　　　　

四、幼儿自主游戏并独立朗诵儿歌。　　　　
    老师介绍游戏玩法：请你们把两只小手伸出来，这边做小狗，这边做小草，小狗先做，小草跟它学。 　　　　

五、结束活动：　　　　
今天玩的游戏好玩吗？（好玩）那赶紧把这个好玩的游戏表演给后面的老师们看吧。　　　　

附儿歌：狗尾巴草　　　　
            小狗尾巴摇摇，　　　　
            小草尾巴摇摇，　　　　
            小狗尾巴翘翘，　　　　
            小草尾巴翘翘。　　　　
            摇啊摇，翘啊翘，　　　　
            摇啊摇，翘啊翘，　　　　
            变成一棵狗尾巴草。