小班语言活动走路教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过看看、说说、听听、学学理解儿歌内容，发展幼儿的语言表达能力。培养幼儿的听、说能力，能手口一致进行表演。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言走路教案吧。

幼儿园小班语言教案：走路

活动目标
1、通过看看、说说、听听、学学理解儿歌内容，发展幼儿的语言表达能力。
2、培养幼儿的听、说能力，能手口一致进行表演。
3、对语言游戏产生兴趣，体验游戏的快乐。

活动准备：实物玩具兔子、鸭子、乌龟和小猫。录音子磁带和录音机。

活动过程

一、引起兴趣
老师请来了四个客人朋友，小朋友们想知道是谁吗？
二、分别出示四个动物，了解动物特征，学学儿歌。
1、师：长长的耳朵，红红的眼睛，爱吃萝卜爱吃菜，是什么动物呢？（小兔子）
小兔子怎样走路呢？
2、包里故意只露出脚，让幼儿看看，猜猜是谁呢？
第二位客人来了：嘴巴扁扁的，脚也是扁扁的。（小鸭子）
小鸭子是怎么叫的？叫声真好听，那谁知道小鸭子怎么走路呢？谁愿意来学一学啊？

3、还想看看第三位客人吗？爬爬的，猜猜是谁？（小乌龟）
你看到小乌龟什么样的？学一学小乌龟吧。
4、我们还有一位客人，听听是谁呀？（喵喵喵）
小猫怎么走路的呢？老师也来学一学小猫了，它要去做件一事？（捉老鼠）引出"静悄悄"
5、小结：四位客人都来了，我们欢迎欢迎他们，拍拍手吧！
6、老师把四个小动物走路编成好听的话，跟老师说一说吧。

三、游戏
1、 学小动物玩走路游戏。
小兔儿走路跳跳跳，小鸭子走路摇摇摇，
小乌龟走路爬爬爬，小花猫走路静--悄--悄。
2、 听音乐学一学小动物走路。