小班语言活动娃娃教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动流程，活动过程等内容，创设情境，让幼儿在抱抱娃娃和生活经验的联想中，体验父母爱孩子的情感，激发幼儿学习儿歌的兴趣，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看娃娃教案吧。

 　　活动目标：
　　１.创设情境，让幼儿在抱抱娃娃和生活经验的联想中，体验父母爱孩子的情感。
　　２.激发幼儿学习儿歌的兴趣。
　　３.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
　　４.体会做事要仔细，不要粗心大意。
　　５.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　活动重点难点：
　　重点：在操作中有念儿歌的兴趣。
　　难点：通过情境的创设、幼儿的操作、以及说说念念中体验父母爱孩子的情感。

　　活动准备：
　　人手一个娃娃、录音磁带

　　活动流程：
　　兴趣激发——感受理解——完整欣赏——体验实践

　　活动过程：
　　一.兴趣激发：
　　（创设娃娃家情境。敲门声响起）谁在敲门呀？（教师开门）原来是娃娃来做客了。（娃娃与幼儿互相问候）

　　二.感受理解：
　　１.理解第一、二句
　　（１）小娃娃长的是怎样的啊？（幼儿随意说，教师用儿歌词句小结幼儿的回答）
　　（２）小娃娃，真漂亮，大眼睛，小嘴巴，你们喜欢吗？我们和小娃娃说说话好吗？（和老师一起念第一、二句）
　　重点引导：谁会表扬娃娃，娃娃就来亲亲你。
　　２.理解学习第三、四句
　　（１）嘘，听！好象是小娃娃在说话。听一听，她在说什么。
　　（放录音：谁来抱抱我，做我的好妈妈？）
　　（２）小娃娃说了什么呀？
　　（３）谁愿意做娃娃的妈妈，抱抱她还要说“我来抱抱你，做你的好妈妈”
　　重点引导：a.个别示范(娃娃说XXX像个好妈妈，一边抱娃娃一边会和娃娃说话)。
　　b.集体抱娃娃（鼓励幼儿先自由地和娃娃说说话，再集体和娃娃说话）。