小班语言活动小兔乖乖教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，感受与同伴一起活动的乐趣，愿意在集体中进行表演，感知、理解故事内容，丰富相应的词句“敲”、“门关的紧紧的”，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小兔乖乖教案吧。

　　活动目标：
　　1、感受与同伴一起活动的乐趣，愿意在集体中进行表演。
　　2、感知、理解故事内容，丰富相应的词句“敲”、“门关的紧紧的”。
　　3、能用有关的动作表达出对角色的理解，进行简单的表演。
　　4、引导幼儿在故事中学习，感悟生活。
　　5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

　　活动准备：
　　1、故事磁带、录音机；设置故事背景图一张。
　　2、头饰：兔子（4个）、狼；瓶子5个。
　　3、一个小兔子玩偶。

　　活动过程：
　　1、师幼共同演唱歌曲“小兔子乖乖”，激发幼儿对活动的兴趣。
　　师：你们想不想知道小兔子在什么时候唱的这首歌呢？
　　为什么要唱这首歌？到底发生了什么？
　　2、出示故事背景图及故事主角，让幼儿初步了解故事角色及场所。
　　（1）教师引导幼儿仔细观察背景中的事物。（房、树、草、花）
　　（2）讨论：小兔子的特征。（长耳朵、短尾巴、红眼睛）
　　师：小兔子是什么样子的呢？
　　3、教师生动有趣的讲述故事《小兔子乖乖》。
　　（1）教师边演示教具边表演故事。
　　（2）分段讲述故事，重点强调小兔子的特征；故事情节的对话；不同角色的不同声音的说话、唱歌的表达。
　　（3）教师进行简单的提问，激发幼儿对故事情节的兴趣。
　　师：故事里面有谁？三个小兔子叫什么名字？
　　4、播放故事磁带，集体完整地欣赏故事。
　　（1）围绕故事内容，教师进行简单的提问：
　　师：你最喜欢故事里面的谁？你来学学它的动作。
　　（2）讨论：小兔子乖不乖？不要随便给陌生人开门。
　　5、采用合作的方式，让幼儿参与故事的讲述。
　　（1）教师再次讲述故事，在幼儿熟悉的故事环节中，请幼儿参与故事的表达。（小兔子说的“我们知道了”及大灰狼和兔妈妈不同声音的歌曲演唱。）
　　（2）集体讨论：大灰狼/兔妈妈是怎么唱歌的？小兔子听到大灰狼/兔妈妈是怎么回答的？
　　（3）师幼用歌声共同重复狼和小兔、兔妈妈和小兔的对话。

　　活动延伸：
　　在“娃娃区”提供相关的角色头饰，让幼儿玩表演游戏。