小班语言活动糖果雨教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣，引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看糖果雨教案吧。

　　活动目标：
　　1、理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。
　　2、引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。
　　3、能分析故事情节，培养想象力。
　　4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
　　5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　　活动准备：
　　挂图13号

　　活动过程：
　　一、说说“雨”，激发兴趣。
　　1、你见过下雨吗？小雨点是怎么样的？它是怎么落下来的？
　　（引导幼儿结合生活说一说、做一做。）
　　2、今天老师要给小朋友讲一个故事叫《糖果雨》。
　　①小朋友你见果糖果雨吗？
　　②你猜猜糖果雨会是什么样子的雨？
　　师总结：小朋友你们觉得糖果雨是……、……样子的。糖果雨到底是不是这样的呢，让我们一起来听一听这个故事《糖果雨》

　　二、欣赏故事，理解内容。
　　1、教师完整的讲述故事
　　（要求） 请小朋友边听故事边想一想故事中的糖果雨都是什么颜色的？有什么味道呢？
　　2、逐段分析故事
　　挂图13-2
　　①故事中的糖果雨都是什么颜色的？（相应颜色的糖果）有什么味道呢？
　　（红、紫、绿……）根据幼儿说出的颜色及味道出示相应糖果图片
　　重点：绿色-薄荷味，玫瑰色-草莓味
　　②（补充）还有什么颜色的糖果雨啊？
　　挂图13-3
　　① 看地上都是什么啊？（糖果）
　　② 密密麻麻的糖果啊铺满了马路，小朋友看马路变得怎么样啦？（五颜六色）
　　③小朋友看见了怎么样？老太太看见了怎么样？
　　④你觉得他们现在会是什么样的心情啊？（开心……）
　　⑤小朋友你喜欢糖果雨吗？为什么？（糖果甜甜的吃了以后我们会觉得很高兴、很开心）

　　三、启发幼儿想象各种神奇的雨。
　　1、假如你是天空里的魔法师，你最想下一场什么雨？例如：饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。（ 引导幼儿大胆想象并说出自己的想法。）

　　四、“糖果雨”来啦！
　　1、刚才，小朋友当了魔术师，让天上下了许多神奇的雨，有……雨，有……雨，真有趣！下面老师也来当魔术师，假如我是魔术师，我想让天上也下许多……，教师向天上抛糖果，教师问：什么雨？你们喜欢吗？
　　你们想不想品尝糖果啊
　　小朋友找一颗你喜欢的糖果品尝吧？吃完后告诉你的好朋友你吃到的是什么味的糖果？然后去卫生间拿自己的小杯子漱漱口，防止蛀牙。