小班语言活动教案:小金鱼教案(附教学反思)

小班语言教案
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小班语言活动小金鱼教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在老师的引导下学习儿歌。发挥幼儿的想象力。理解词:孤孤单单,通过儿歌,知道同伴之间要团结友爱,快快乐乐的在一起,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看小金鱼教案吧。


  活动目标:
  1、在老师的引导下学习儿歌。发挥幼儿的想象力。理解词:孤孤单单。
  2、通过儿歌,知道同伴之间要团结友爱,快快乐乐的在一起。
  3、能积极参与游戏活动。
  4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  活动准备:
  1、三只金鱼缸(分别放一、二、许多金鱼)
  2、音乐《找朋友》

  活动过程:
  一、导入:引起幼儿的兴趣。
  1、(发出叹气声)师:你们听到了什么?(叹气声)是谁在叹气呢?
  2、(出示一条金鱼)师:是谁呀?它为什么叹气呢?(请小朋友说一说,帮助幼儿理解词:孤孤单单)
  3、师:你想让小金鱼快乐起来吗?怎样帮助它呢?(请小朋友说一说)
  4、(出示两条小金鱼)师:瞧!老师帮它找到了好朋友,现在有几条小金鱼了呀?想想看,它们会怎样呢?(请小朋友说一说)
  5、师:你们还想帮它们找朋友吗?
  (出示许多小金鱼)师:瞧!这里有几条小金鱼呀?(许多)许多小金鱼在一起会怎样呢?(请小朋友说一说)(丰富词汇:亲亲热热、快快乐乐)

  二、欣赏儿歌《小金鱼》
  师:小朋友说的真棒!老师把你们刚才说的编了一首好听的儿歌,我们一起来听一听,好吗?
  1、教师完整朗诵一遍。
  师:你听到儿歌里说了些什么呀?(请小朋友说一说)
  2、幼儿学习朗诵儿歌。
  师:小朋友,我们一起也来读一读刚才自己编的好听的儿歌,好吗?(幼儿边看实物边进行朗诵儿歌)
  3、根据儿歌进行表演。(加以动作,巩固幼儿对儿歌的理解)

  三、教师小结。
  1、师:小朋友,你们看,许多小金鱼在一起多快乐呀,它们就像一个大家庭,有爸爸、有妈妈,亲亲热热到在一起,好幸福呀!
  2、师:你们想不想扮演小金鱼呀?(请小朋友挂上金鱼胸饰,在音乐《找朋友》中游戏。
  师:小鱼宝宝,你们找到好朋友了吗?我们一起去玩吧。(听音乐《小鱼游》)
  附儿歌《小金鱼》
  一条小鱼水里游,孤孤单单在发愁,
  两条小鱼水里游,摇摇尾巴点点头,
  许多小鱼水里游,快快乐乐做朋友。

  活动反思:
  1、幼儿对本节课内容掌握还可以,字宝宝掌握得较好,基本上理解儿歌的含义。
  2、 教具做得不够好,幼儿不是很感兴趣。
  3、 与幼儿的互动较少,应该要多一点。

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