小班语言啊呜教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，愿意用语言大胆讲述图片中的主要内容，感受活动的趣味性，通过动物与食物的匹配，萌发对周围事物的好奇心，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看啊呜教案吧。

 　　活动目标：
　　1、愿意用语言大胆讲述图片中的主要内容，感受活动的趣味性。
　　2、通过动物与食物的匹配，萌发对周围事物的好奇心。
　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
　　4、能分析故事情节，培养想象力。
　　5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

　　活动准备：
　　1、制作课件“啊呜”。
　　2、画有各种食物的卡纸人手一份，制作与卡纸食物相匹配的动物纸盒5个，箩筐一个。

　　活动过程：
　　一、观察图片大嘴，引出课题。
　　1、幼儿观察图片老师提问。
　　师：老师这里有一张图片，你们看一看是什么？（大嘴）这是谁的大嘴？（小宝宝的）对小宝宝张大嘴巴可能在干什么呢？请你动动脑筋和好朋友一起说一说。（幼儿互动交流）
　　2、 幼儿讲述，老师小结。

　　二、观察课件，小熊。
　　师：小朋友们，你们看，图片上的小熊张大嘴巴想干什么呀？原来这只小熊肚子饿了，想“啊呜、啊呜”吃东西。
　　小熊喜欢吃什么？它找到了一个蜂窝会怎么做？
　　小熊咬了一口蜂窝之后可能发生什么事呢？

　　三、出示图片四：小兔“啊呜、啊呜”吃萝卜。
　　提问：
　　1、听，是什么声音？2）小兔想干什么呢？
　　出示图片四：小兔“啊呜、啊呜”吃萝卜。
　　提问：1）图片上有什么？
　　2、有几个萝卜？
　　3、谁最喜欢“啊呜、啊呜”吃萝卜呢？

　　四、出示图片五：莉和老鼠
　　提问：
　　1、听是谁的声音？
　　2、小老鼠和梨放在一起会发生什么事呢？

　　五、出示蛋糕
　　提问：
　　1、这是什么？
　　2、谁啊呜啊呜想吃蛋糕？

　　六、出示图片：小狗“啊呜、啊呜”吃骨头。
　　提问：
　　1、小朋友快来看是谁来了？
　　2、小狗最喜欢啊呜啊呜吃什么？

　　七、游戏“喂喂小动物”，进一步通过动物与食物匹配的游戏，感受活动的快乐。
　　1、教师讲解游戏玩法。
　　2、幼儿玩游戏，并提醒幼儿喂时说说谁“啊呜、啊呜”吃什么。

　　活动反思：
　　在活动之前，我特别注重了教具的制作，因为小班幼儿年龄小，只有非常直观、生动的形象才能吸引他们。在活动中，幼儿对整个故事非常的感兴趣，活动结束后很多老师说我的故事讲得很生动，其实，在给幼儿讲故事，一定要考虑到幼儿的年龄特点，教师要放慢语速，语言要生动，要与幼儿有眼神、肢体等的交流，幼儿才能非常认真、安静的听故事。在活动的最后环节，我拿出一个漂亮的盒子，里面有很多的东西，请幼儿分辨哪些东西可以吃，哪些东西不可以吃，体现了这个故事的教育意义。