小班语言鸡妈妈的翅膀教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，欣赏散文，体验散文中母鸡对小鸡的喜爱，感受妈妈对孩子的爱，初步理解散文的主要内容，感受散文的节奏和韵律，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看鸡妈妈的翅膀教案吧。

 　　设计意图：
　　喜爱动物是孩子的天性，孩子们还会经常把小动物当做是自己的朋友。小班的孩子最喜欢那些活泼可爱的小动物，喜欢模仿他们的动作、声音。孩子们对小动物有极大的兴趣，可是对动物的生活习性和一些细微的器官不了解。从孩子爱小动物的兴趣出发，我设计了本次的语言活动《鸡妈妈的翅膀》，加深幼儿对小动物的关爱，并在模仿小动物的活动中获得快乐，感受妈妈对宝宝的喜爱。

　　活动目标：
　　1、欣赏散文，体验散文中母鸡对小鸡的喜爱，感受妈妈对孩子的爱。
　　2、初步理解散文的主要内容，感受散文的节奏和韵律。
　　3、初步学习朗诵散文，学说重叠词“乌黑乌黑、金灿金灿、雪白雪白”。
　　4、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。
　　5、萌发对文学作品的兴趣。

　　活动准备：
　　1、鸡妈妈、小鸡的图片黑、黄、白色各一张。鸡妈妈和小鸡头饰若干。
　　2、教学课件：《鸡妈妈的翅膀》。

　　活动过程：
　　一、回忆已有经验，激发幼儿兴趣。。
　　教师：小朋友，你有养过小鸡或见到过鸡吗？小鸡的是长得怎么样的呢？他们的羽毛是怎么样的？

　　二、欣赏课件，感受、理解作品内容。
　　1、请幼儿安静欣赏散文。
　　教师：今天，麦老师带来了一个有趣的散文，请你安静的听一听，里面都有谁呢?
　　提问：散文叫什么名字？散文里面有谁？
　　2、教师有感情了朗诵散文，幼儿再次熟悉作品。
　　3、讲解图片，进一步理解散文内容。
　　出示鸡妈妈图片：鸡妈妈的翅膀是怎样的？鸡妈妈的翅膀下藏着什么？
　　出示小黑花图片：为什么它叫小黑花呢？（学习重叠词“乌黑乌黑”）
　　出示小黄花图片：为什么它叫小黄花呢？（学习重叠词“金灿金灿”）
　　出示小白花图片：为什么它叫小白花呢？（学习重叠词“雪白雪白”）
　　提问：鸡妈妈的翅膀下有许多小花花，他们都叫什么名字呢？为什么小花花会唱歌会跳舞呢？

　　三、学习儿歌。
　　1、边出图片边念儿歌。
　　2、边动作边念儿歌。
　　3、跟着老师有的节奏念儿歌。

　　四、游戏结束活动。
　　播放教学CD，教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小花花，跟随鸡妈妈一边走一边表演。

　　活动反思：
　　本次活动我使用了教学PPT，还使用了许多教学图片，都是帮助孩子更好的理解、学习散文内容。语言课涉及识字，所以我制作了字宝宝帮助孩子学习、认识重叠词。活动中，我注意自己的语气语调，给孩子制造和谐的气氛让孩子更好更快的进入到课堂中去。思路清晰，把握好活动的重难点，通过图片,并结合幼儿的生活经验，孩子很快就熟悉散文，很好的掌握了重叠词乌黑乌黑，金灿金灿，雪白雪白。并采用了游戏的形式，进一步巩固理解散文的内容。活动中幼儿积极参与，对颜色和形容词了解比较好。需要改善的是：多把语言课的发言权交给孩子，让孩子自主学习,多培养孩子发现事物的眼光。