小班语言活动不乱扔垃圾教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣，通过活动懂得不乱扔垃圾，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看不乱扔垃圾教案吧。

 　　活动目标：
　　1.在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。
　　2.通过活动懂得不乱扔垃圾。
　　3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
　　5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　活动准备：
　　手偶(小兔,小猴)、糖若干

　　活动过程：
　　(一)导入部分
　　1. 小朋友:你想到那里去玩?妈妈带你去(幼儿自由讲述)
　　2. 律动:跟着妈妈走走(边开边自由讲讲看到了什么?可讲教室环境) 公园到了,我们到草地上坐会。

　　(二)基本部分
　　1. 小朋友猜猜,今天会有什么小动物到公园里玩?幼儿自由讲各种动物。
　　2.手偶表演
　　a.小猴“今天,天气真好,到公园去玩,这个香蕉真好吃”(吃香蕉,随手一扔,下场)
　　b.小兔“公园真好玩,唉呦!谁扔的香蕉皮呀?（摔跤）
　　提问：a、小兔怎么了?
　　b、怎么会摔交的? (快帮小兔揉揉)幼儿自由对小兔讲讲安慰的。
　　c、是谁扔的香蕉皮？
　　d、那,香蕉皮应该扔那? 快把小猴叫出来对他说(小猴,不要乱扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼儿学说。
　　手偶表演。
　　现在小猴怎样了?(不乱扔垃圾了) 。
　　3. 分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上。

　　(三)结束部分
　　不早了，我们开汽车回家了。
　　音乐：《汽车开来了》。

　　活动反思：
　　首先，我觉得的本次活动时符合小班幼儿的年龄特点，这种有表演的活动大部分幼儿是很喜欢，也愿意积极地参与进来的。孩子们不能够时时刻刻的想到环境保护，如果有更加吸引他的东西摆在他面前，多数的孩子就会把果皮纸屑丢在一旁，针对此问题，我们又开展了此次活动，活动后，并不是每个孩子都能够做得很好了，但能有一部分孩子自己主动地去扔垃圾了，应该说效果还是不错。从中让幼儿知道不要乱扔垃圾，保持环境的清洁，感受清洁环境的美。通过活动懂得不乱扔垃圾。我们要给小朋友去适应环境和培养环保意识的时间和过程，在老师、家长的提醒下他们会做的很好，我们要相信小朋友，他们会做的很好的。