小班语言活动五官歌教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在游戏活动中学习儿歌《五官歌》，学习“我用……”的句式，说出五官的用处，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看五官歌教案吧。

 　　活动目标：
　　1、在游戏活动中学习儿歌《五官歌》。
　　2、学习“我用……”的句式，说出五官的用处。
　　3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
　　4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：
　　布置场景：美丽的公园（有花、树、树上有小鸟，小河、小桥、椅子等）

　　活动过程：
　　1、宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们一起到公园里去玩，好吗？    
　　让我们开着汽车出发吧。
　　2、公园到了，让我们来看看公园里有些什么呢？（有树、有花、桥、小河等）   
　　（1）谁来告诉大家：你看到了什么？你是用什么看见这些东西的呢？（眼睛）我们都有两只眼睛，那我们的眼睛有什么用呢？（看东西）对，眼睛能看各种各样的东西。    
　　看一看，看一看，我用眼睛看东西。（幼儿一起朗诵）    
　　（2）宝宝们，公园里的花真美，来，我们去闻一闻。（花上事先洒上了香水）    
　　你闻到了什么？（香味）你是用什么闻到香味的呢？（鼻子）我们都有一个鼻子，我们的鼻子有什么用呀？ 闻一闻，闻一闻，我用鼻子闻一闻。（幼儿一起朗诵）    
　　（3）听是谁在叫啊？（放录音）小鸟是怎样叫的？（叽叽喳喳）你是用什么听到小鸟的叫声的？（耳朵）我们都有两只耳朵，我们的耳朵有什么用吗？（听声音）    
　　我们一起来说：听一听，听一听，我用耳朵听一听。    
　　（4）今天我们在公园里看到了美丽的景色，听到了小鸟叽叽喳喳好听的声音，到教室里后我们把看到的、听到的说给其他宝宝们听，好吗？那我们用什么来说呢？（嘴巴）我们都有一张嘴，我们的嘴巴会说话，本领可大了。    
　　谁会把它编到儿歌中呢：说一说，说一说，我用嘴巴说一说。
　　3、完整地朗诵儿歌。
　　4、在问答游戏中学习儿歌：师朗诵第一句，幼儿朗诵第二句。
　　5、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴它们的本领真大，它们是我们的宝贝，那我们平时应该怎样做，不让它们受到伤害呢？
　　6、跟客人老师一起玩问答游戏。
　　7、时间不早了宝宝们我们开着汽车回家吧。

　　活动反思：
　　通过本节课的学习，大部分幼儿已经能基本用汉语流利说出五官，少数幼儿还需加强练习。