小班语言活动小苹果的邻居教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动，活动反思等内容，阅读图画，并描述图画内容，尝试讲述故事中的主要情节，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小苹果的邻居教案吧。

 　　活动目标：
　　1、阅读图画，并描述图画内容。
　　2、尝试讲述故事中的主要情节。
　　3、理解“邻居”的含义。
　　4、喜欢并安静地倾听故事，感受邻居之间友好相处的乐趣。
　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　活动准备：
　　1、经验准备：家长帮助幼儿认识自家附近的邻居。
　　2、课件：故事图片、音乐、故事cd
　　3、幼儿用书

　　活动过程：
　　1、导入
　　今天我们班来了一只小兔，它有件事想请小朋友们帮忙。我们来听一听是什么事。
　　2、展示小兔课件
　　原来小兔家附近没有一个邻居，它很孤单
　　小朋友，你们愿意介绍你的家给小兔，让它搬来和你做邻居吗？说说你家住在什么样的房子。
　　展示课件
　　小结：楼上楼下以及你家附近的人都是你的邻居。
　　还有一个小朋友，它也有邻居，来看看她的邻居是谁。
　　展示课件并倾听故事
　　观看课件听《小苹果的邻居》故事后
　　听故事后提问
　　（1）这个小朋友叫什么？她最喜欢什么？
　　（2）楼上住着谁？在干什么？
　　（3）家对面住着谁？在干什么？
　　（4）它有个很特别的去处————“跳蚤市场”（展示课件）
　　（5）你去过这样的地方吗？这是干什么的地方？
　　3、边看幼儿用书，边再次听故事
　　4、请幼儿讲述故事主要情节
　　5、小苹果请小朋友向小兔介绍她，看小兔愿不愿意去她那做她的邻居，小苹果和她的邻居在准备干什么？小苹果准备了什么？
　　6、游戏：找邻居
　　请住在一个小区的幼儿一起拉拉手，说一说 找一找你的午睡邻居，她（他）有什么特点？

　　延伸活动：
　　语言角：说说我和邻居之间有趣的事
　　社会小实践：小小跳蚤市场  
　　美术活动：画画我的小邻居

　　活动反思：
　　活动内容浅显易懂，符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的活动教具以及动画课件很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。在活动过程中，将故事分为两部分出现，一方面设置了悬念，增强了幼儿的兴趣，另一方面避免了因提问、思考集中出现而导致幼儿出现视觉和精神疲劳。