小班语言活动儿歌《做家务》教案反思
小班语言教案小班语言活动儿歌《做家务》教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,愿意帮助家人做力所能及的家务,培养自理的意识和能力,熟练地念儿歌,享受念儿歌的乐趣,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看儿歌《做家务》教案吧。
活动目标
1.愿意帮助家人做力所能及的家务,培养自理的意识和能力。
2.熟练地念儿歌,享受念儿歌的乐趣。
3.发挥想象力,根据儿歌内容设计动作。
4.引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。
5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备
擦椅子、抹桌子的图片;《做家务》儿歌。
活动过程
1、谈话导入
提问:你么曾经帮爸爸妈妈做什么家务,并用动作表示,请其他幼儿猜。
2、请幼儿告诉小朋友自己会做哪些家务。
3、学习有感情地朗读儿歌《做家务》
(1)教师完整地朗读儿歌。
(2)幼儿跟读儿歌。
(3)集体朗读并且边做动作边念儿歌
4、鼓励幼儿在自己能力范围内,尝试做不同的家务,以锻炼自己能力。
活动反思
活动的内容来源于幼儿的生活,而活动中得到的经验又将服务于生活,这就构成了幼儿学习与生活循环往复。通过对幼儿理论学习和实践,使我真正认识到生活经验在我们教学活动中的作用,它不仅能展现幼儿的能力还能使幼儿的潜能得到充分的发挥,让幼儿获得更多的成功的体验,同时也增强了幼儿的自信心,使幼儿变得更积极、主动。
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