小班语言活动果娃娃教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，积极参加集体游戏，体验大家一起玩的快乐，学习句式：我是(红、黄)苹果娃娃，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看果娃娃教案吧。

 　　活动目标：
　　1、积极参加集体游戏，体验大家一起玩的快乐。
　　2、学习句式：我是(红、黄)苹果娃娃。
　　3、在游戏中学习认识并正确区分红、黄、两种颜色。
　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
 
　　活动准备：
　　1、红、黄苹果胸饰各20个
　　2、两棵大苹果树。

　　活动过程：
　　（一）逐一出示红、黄两种颜色苹果的卡片
　　1、教师：宝贝们，我们家今天来了好多的水果客人，他们长得圆圆的，猜一猜是什么？
　　（幼儿发散思维，随意猜）
　　究竟是什么呢？想不想来认识他们呀？（与宝宝一起变魔术念咒语后再出示）出示红苹果娃娃，“大家好，我是红苹果娃娃！”来吧，我们一起跟红苹果娃娃问好。“红苹果娃娃你好！”（引出红、黄苹果）还有一位客人等着我们请他出来，我们一起来念奇妙的咒语吧！
　　2、看谁说得快：老师逐一变化苹果颜色，幼儿说出苹果名字。
　　教师：哦哦哦，欢迎欢迎/欢迎苹果娃娃来到我们家！今天呀，苹果娃娃有礼物要送给你们，但是呢他有个要求，谁能大声的喊出他的名字，喊的又对又快！礼物就送给谁！

　　（二）游戏：学说一句话“我是*苹果娃娃”
　　1、请幼儿从篮子里拿出苹果胸饰挂在胸前
　　教师：哇，宝贝们真棒，来来来，给我们自己放个大礼花吧！（***）好了，你们想不想来当苹果娃娃呀？苹果娃娃把礼物送来了，请宝贝们把礼物戴起来吧！现在你们都是苹果娃娃了，谁能告诉我，你是什么颜色的苹果娃娃？（要求能完整回答：我是*苹果娃娃）
　　2、幼儿扮演苹果娃娃，听指令进行游戏。
　　老师说：“红苹果娃娃站起来！”颜色相同的苹果娃娃站起来。
　　问：你是什么苹果娃娃？（向个别幼儿提问）来来来，红苹果娃娃跳起来。好啦，红苹果娃娃请休息。（拍拍手、摇摇头、笑一笑……）
黄苹果娃娃同上

　　（三）歌舞《快乐的苹果娃娃》
　　师：好啦，现在我们请所有的苹果娃娃都来跳舞吧！
 
　　（四）结束：送苹果娃娃回家
　　1、出示两棵树妈妈
　　师：好喽，苹果娃娃们该回家了，我们把它们送回家好不好？咦？他们的家在哪里？我来念个咒语，把它变出来。红色树妈妈说：“红色的苹果娃娃请进来.。”黄苹果娃娃回哪里呢？哦，黄色树妈妈说：“黄色苹果娃娃请进来。”
　　2、教师示范送苹果娃娃回家
　　师：哎呀，我这里有个苹果娃娃，他该回哪里呢？他是什么颜色的？指一指它的家在哪？哦哦哦，宝宝们真聪明！
　　3、幼儿送苹果娃娃回家
　　好喽，你们的苹果娃娃也该回家了，把它取下来，送到他的小床上去吧！好，跟苹果娃娃们再见！再见！（鼓励成功把苹果娃娃送回家的幼儿说再见）

　　活动反思：
　　让幼儿自己选择自己喜欢的水果，这样可以进一步加深幼儿对水果的认识。从而体现活动的趣味性以及幼儿在活动中的主动性，使幼儿学的开心，学的轻松。